Rol Del Docente

El Rol Docente

“ DOCENTES ” SOMOS Y EN EL CAMINO ANDAMOS
Un punto de vista sobre la intervención del docente preescolar.
La docencia es una práctica profesional que se caracteriza por sersistemática, consciente, propositiva y comprometida con el proceso de enseñanza – aprendizaje; que requiere no solo de conocimientos, sino de una actitud permanente de autoreflexión, de transformación,de enriquecimiento en pro de promover el desarrollo integral de los alumnos en todas sus potencialidades.
El ser docente implica establecer un vínculo con el alumno y el saber, por lo que el tipo deinteracción que se conforme será a partir de la visión o del modelo pedagógico que el mismo docente elija; al respecto me remitiré en esta ocasión a los siguientes:
En el modelo de la EscuelaTradicional, se caracteriza por una didáctica que da mayor peso al saber, es decir a los contenidos organizados a luna lógica, alejada de los intereses y al nivel evolutivo de los estudiantes. Elalumno escucha (recibe), imita y ejercita, el docente y el método para el abordaje del contenido tienen un rol protagónico.
Es en el modelo de la Escuela Nueva, donde se supera esta perspectivaclásica, sin embargo es en ella donde se propone una enseñanza centrada en el alumno, de ahí los llamados “métodos activos”, en donde los intereses, las características y posibilidades de losestudiantes son el centro del proceso de enseñanza aprendizaje. En este modelo el docente acompaña en el proceso de desarrollo, escucha al alumno, toma en cuenta sus demandas, se promueve el aprendizaje através de acción y se favorece la autonomía.
Buscando el equilibrio, en donde el centro de la enseñanza y el aprendizaje no sea el saber, ni el contenido, surge un modelo Constructivista, donde ladidáctica está encaminada a una interacción dinámica entre el docente, el alumno y el saber. Es aquí donde el docente propone a los estudiantes problemas que le sean significativos, tomando en cuenta...