Rol docente y sentido común

El sentido común como requirimiento de los docentes para la enseñanza.-

(Introducción)
El sentido común nos habla sobre los conceptos que hacen entindible la realidad, “…indicandonos loque es y lo que debería ser con respecto a todo tipo de cosas o situaciones…” (1). Es importante porque él nos guía para movernos en la vida de manera racional, construyendo un conocimiento cada vezmayor sobre la realidad que nos rodea. ¿Pero es un requerimiento para la enseñanza?, sin dudas el sentido común es requerido para la vida escolar ya sea, en las actividades que se dan dentro o las quese dan fuera del aula. Para H. Achili estas actividades son desarrolladas como: practicas pedagógicas y prácticas docentes respectivamente.-

(Desarrollo)
Siguiendo el desarrollo elsentido común es requerido en este tipo de práctica, por ejemplo: sabemos que se debe tener un conocimiento previo sobre algún contenido que se tiene que enseñar, se sabe que se debe ser respetuoso en eldiálogo cotidiano con alumnos, colegas, superiores, etc., si la institución requiere de nuestra participación se sabe que se debe estar ahí, o por lo menos ese deber ser del imaginario nos ubica en eselugar. Todos estos ejemplos y muchos más nos son determinados por el sentido común, pero ¿alcanzan estos ejemplos para la enseñanza? Sin lugar a dudas en mi futuro trabajo como docente utilizaré elsentido común para manejarme en el ámbito educativo (como para cualquier ámbito de la vida) pero se que debo, volviendo a usar al sentido común, concurrir a algún tipo de capacitación o curso que meayude aún más a desenvolverme en el nivel que voy a trabajar. Ahora bien, por qué afirmar que debo tomar algún curso, desde mi punto de vista voy a tener en cuenta sin dudas las fuentes de formación delas que habla Sanjurjo porque “… la enseñanza implica mucho más que mostrar y contar…” (2), y sin dudas, de acuerdo con este lineamiento, un docente que desee impartir determinado conocimiento debe...