Rubrica comprensión lectora

Rubrica Comprensión Lectora
En la educación primaria se intenta que los niños desarrollen estrategias que les permitan enfrentar la lectura y escritura de textos de manera autónoma. Para ello, laComprensión e interpretación de textos consideran la inmersión de los alumnos de primaria en la cultura escrita, de manera que se familiaricen con el uso de diferentes portadores textuales,identifiquen sus propósitos y aprecien su utilidad para satisfacer necesidades específicas

Asimismo, se pretende que los niños logren paulatinamente una mejor interpretación de los textos. También se buscaque comprendan la información explícita y vayan progresando en la lectura entre líneas. La intención es lograr que los alumnos lleguen a ser lectores competentes, que disfruten de la literatura, quepuedan resolver problemas específicos y cuenten con la posibilidad real de aprender a partir de los textos escritos.
La evaluación de la competencia lectora mediante rubricas nos permite evaluar elproceso de los alumnos y alumnas de acuerdo a diferentes niveles de desempeño de tal competencia, también nos permite identificar las acciones necesarias para apoyarlos mediante estrategias específicaspara elevar ese nivel de desempeño retroalimentado en proceso del propio aprendizaje mediante este tipo de evaluación tipo formativa.

Elementos de la competencia
|NIVEL DE LOGRO ||
| |DESCRIPCIÓN|
| |Demuestratotal capacidad en la comprensión e interpretación de diferentes tipos de texto, utilizando el lenguaje como medio de interacción social |
|4 |...