salud ocupacional

ISSN 1988-6047

DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 16 – MARZO DE 2009

“RIESGOS INFANTILES I”
AUTORÍA
CRISTINA REINA RUIZ
TEMÁTICA
LA SALUD
ETAPA
EDUCACIÓN INFANTIL

Resumen
Este articulo, nos muestra los riesgos al que constantemente están expuestos los niños, principalmente
a edades más tempranas ya que son los más propensos a sufrir accidentes. También nos muestra, los
lugares de lacasa y fuera de ella que contienen mayores riesgos, así como la manera de evitar
numerosos accidentes en dichos lugares.
Palabras clave
Riesgo infantil, prevención, accidente, lugares peligrosos.
1. INTRODUCCIÓN
En los últimos años, los accidentes infantiles se han convertido en la primera causa de mortalidad en el
tramo de edad comprendido entre 1-14 años, desplazando de ese puesto a lasenfermedades
infecciosas y a otro tipo de patologías.
Las causas son numerosas y variadas. Junto a las caídas, cortes y quemaduras, propias de todas las
edades, encontramos otras más específicas como intoxicaciones y envenenamientos por artículos de
limpieza y medicamentos, atragantamientos, ahogamientos y electrocuciones.
2. EL RIESGO INFANTIL
Es necesario puntualizar que el grupo integrado porlos niños de edad comprendida entre los 3 y los 5
años son los más expuestos al riesgo que son más elevados cuanto más pequeño es el niño. Éste no
depende de sí mismo y no sabe valorar, en muchos casos, la existencia de un peligro potencial. Por
este motivo, la acción preventiva debe desarrollarse con más atención, si cabe, por parte de todas las
personas implicadas en la acción educativa(maestros, dirección y personal de servicios).
Con todo, el maestro constituye el máximo referente para el niño, por lo que deberá ir despertando en él
el sentido de la autoprotección como un elemento más de su formación como persona.
C/ Recogidas Nº 45 - 6ºA 18005 Granada csifrevistad@gmail.com
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DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 16 – MARZO DE 2009

Todos los expertos parecencoincidir en que los cambios operados en nuestro país en las causas de
mortalidad y en la incidencia de los accidentes infantiles en estos últimos años están reflejando en
buena medida la mejora del nivel de vida, de la alimentación, de las condiciones de higiene y profilaxis
públicas, y a la vez reflejando también la puesta en práctica de técnicas de medicina preventiva y
terapéutica cada vezmás avanzadas y eficaces. Sin embargo, todos estos cambios parecen estar
favoreciendo también la aparición de otros factores de riesgo producto de los avances de la vida
moderna y de los estilos de vida que prevalecen en nuestra sociedad, que no están adaptados a las
necesidades infantiles.
Algunos de estos factores se citan a continuación:
• Aumento de la movilidad y el transporte
•Mecanización doméstica
• Electricidad
• Tipo de vivienda, diseño de mobiliario, entornos domésticos (escaleras, aceras, piscinas, etc.)
• Presencia en el hogar de sustancias tóxicas (medicamentos, productos de limpieza, etc.)
Todo lo anterior convierte a los accidentes infantiles en un problema sanitario, social y educativo de
primera magnitud. Precisamente, la toma de conciencia de la envergaduradel problema ha traído
consigo en los últimos años un notable cambio de mentalidad en la forma de entender la noción misma
de accidente. Hoy día se ha abandonado la vieja idea de que los accidentes de producen por azar o
debido a la fatalidad y hemos empezado a pensar que, aunque siempre existe la posibilidad de que
ocurra un accidente, la mayor parte de ellos pueden ser prevenidos y evitados.Sin duda, una de las cuestiones más relevantes al hablar de accidentes infantiles es el lugar donde se
producen. Aunque los accidentes pueden tener lugar en cualquier lugar, los estudios sobre
accidentalidad coinciden en afirmar que el hogar es uno de los lugares donde se producen con más
frecuencia, en especial por debajo de los 4-5 años. La magnitud del fenómeno es tal durante la infancia...