salud

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL




Profesor: Juan Luis Vidal García

Materia:
Profesionalización docente y escuela pública en México 1940-1994

Grupo: primaria



18 de abril de 2013EL MODELO PEDAGOGICO CONTEMPORANEO; EL PERIODO DE LA REFORMA.

1.- DESCRIBA LAS SITUACIONES A LAS QUE SE ENFRENTO NUESTRO PAIS TANTO EN LO POLITICO, ECONOMICO Y SOCIAL EN EL PERIODO DE LAPOSTGUERRA.
1943, después de fuertes enfrentamientos entre la SEP y los maestros organizados en diversas agrupaciones sindicales, surge en diciembre el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación,organismo político-laboral que no fue muy bien visto por el entonces ministro de educación.
1945, se inauguraba en México un nuevo periodo en la historia social, y el artículo 3ro era reformado en suorientación ideológica.
1948 surgieron los Institutos Tecnológicos Regionales.
En lo económico:
La estabilidad y la reestructuración de las economías mundiales.
Las tensiones este-oeste, norte-sur,la guerra fría y el conflicto árabe-israelí.
La crítica situación económica y política de las naciones menos desarrolladas entre ellas México, que enfrentan problemas financieros, políticos yraciales y una eventual hambruna.
Constituir la nueva corriente del romanticismo cultural la cual ha influido en las políticas culturales del gobierno actual.
En el decenio de los setentas y en laactualidad, la psicología en México se ha visto profundamente influida por las corrientes gestaltistas, conductistas, psicoanalistas, humanistas y de tendencias hacia el cognocitivismo y la psicologíasocial.
La apertura democrática y la reforma política constituyen en sí misma un avance y maduración del sistema político mexicano al posibilitar el pluripartidismo de diverso signo ideológico.

2.-PRECISE EN QUE CONSISTIO PONER EN PRACTICA UNA ESTRATEGIA DE DESARROLLO QUE CONOCEMOS COMO “DESARROLLO ESTABILIZADOR”.
En este tipo de modelo, lo más importante fue una expansión económica constante,...