salud

2.2 EL PROCESO DE CRECIMIENTO.

a) Etapas en el crecimiento y desarrollo neuromotor.
En la evolución del desarrollo neuromotor podemos distinguir las siguientes fases (De Tonni, 1969):

-Etapa neonatal y primera infancia: desde el nacimiento hasta los dos años. En esta etapa el crecimiento físico es rápido pero su velocidad va disminuyendo poco a poco.
El progresivo control corporal delbebé se ajusta a la Ley de céfalo-caudal (se controlan antes las partes más próximas a la cabeza), y a la Ley de próxima distal ( se controlan antes las partes más próximas al eje corporal. Ej.hombros antes que codos).

- Segunda infancia : desde los dos hasta los 6 años (preescolar). El crecimiento físico es uniforme y más lento. El cerebro continúa su desarrollo. Aunque descoordinados,surgen las primeras combinaciones de movimientos. En esta etapa se inicia el proceso de control del tono muscular , de la respiración y del equilibrio.

- Tercera infancia: desde los 6 añoshasta la pubertad (10-11 en chicas, 11-12 en chicos).
La estatura y el peso continúan aumentando de forma estable. Las características físicas diferenciadoras entre chicos y chicas se van acentuando.En esta etapa se alcanza un alto nivel de coordinación y de control e independencia segmentaria.

- Pubertad y adolescencia: desde el inicio de la pubertad hasta la edad adulta. Durante la pubertadse produce un aumento brusco de la velocidad de crecimiento para luego disminuir rápidamente. A partir de la adolescencia el crecimiento casi se detiene. Al final de esta etapa el cerebro alcanza supeso definitivo. El estirón de la pubertad provoca una pérdida de coordinación, pero los jóvenes se adaptan rápidamente a las nuevas dimensiones de su cuerpo
CAPACIDADES FISICAS CONDICIONANTESCapacidades condicionales: son aquellas vinculadas estrechamente con lo neuromuscular, son innatas del ser humano

Fuerza: capacidad de un músculo de vencer una resistencia, efectuar la energía para...