Salut Pública

SALUT PÚBLICA
1. Consulta a la web següent:
http://www.gencat.cat/salut/depsalut/html/ca/dir463/index.html
Realitza una revisió del programa de salut bucodental que posa en marxa la Generalitat i fes-ne un resum.
Resum:(programa per a nens de primària).
FLUOR + RASPALL = DENTS FORTES I SANES
Els glopeigs: és un programa de salut pública pensat per millorar la salut oral dels escolars deCatalunya.
Material per dur a terme els glopeigs de solucions fluorades a l’escola: A diferència dels sistemes anteriors (bidons, gotets, dosificadors), el gotet monodosi millora
la sostenibilitat, ja que genera menys quantitat de residus.
Per què cal fer glopeigs de fluor?
Perquè el fluor és la millor defensa contra la càries dental.
- Augmenta la resistència de l’esmalt, inhibint ladesmineralització.
- Remineralitza l’esmalt, reparant les petites càries inicials.
- Inhibeix el metabolisme bacterià, disminuint la capacitat dels gèrmens de provocar càries.
El glopeig es fa a partir dels sis anys. El col·lutori o la pasta dental, que mai no s’han d’empassar, actuen en entrar en contacte amb la superfície de la dent.
Com fer el glopeig a la classe?
El millor moment per fer-lo ésdesprés d’esmorzar o de dinar.
El més recomanable és que el col·lutori no s’ha d’aplicar poc abans de l'esmorzar, dinar o berenar. El fluor ha d’estar al màxim de temps possible en contacte amb la dent i és molt important també que redueixin el consum de sucres (caramels i altres llaminadures) i que evitin menjar entre hores.
El raspallat de dents: L'objectiu d'aquest hàbit higiènic és eliminarla placa bacteriana i aportar fluor tòpic a les dents.
Consells per a un bon raspallat: Amb pressió suau i durant dos minuts, com a mínim.
També s’ha de raspatllar en el sentit correcte la cara externa, sempre des de la geniva cap a la dent.
Raspalla la superfície trituradora. Raspalla de la mateixa manera la cara interna i un cop acabat el raspallat, glopeja amb una mica d’aigua.
Ésimportant no deixar-se cap superfície sense netejar i fer el raspallat de manera sistemàtica, seguint sempre el mateix ordre.
2. A l’apartat d’àmbits d’actuació obre l’enllaç salut i malaltia i fes un esquema de la síndrome de Sjögren. (Pots ampliar informació a través de Google).
·Afecta: majoritàriament dones d’entre 40-60 anys. Es desconeixen les causes que la provoquen.
·Produeix: Boca seca icàries: la disminució de la salivaprodueix sequedat de boca.Ulls secs: sensació de sorra als ulls, lleganyesmatinals, enrogiment i augmentde la sensibilitat a la llum solar.
Artritis, cansament i altres símptomes quepoden presentar-se: Dolor en les articulacions, cansament, Sequedat vaginal i dolor durant les relacions sexuals, restrenyiment i refredats freqüents.

· És una malaltia reumàtica,inflamatòria crònica i autoimmune que produeix, sequedat als ulls i a la boca a causa d’una disminució de la secreció de les Glàndules lacrimals i salivals. Es tracta d’una malaltia sistèmica perquè també pot afectar altres òrgans o sistemes (pulmons, ronyons, aparell circulatori, sistema nerviós).

· Existeixen dues formes de síndrome de Sjögren: • Primària: quan no s’associa a cap altra
malaltiaautoimmune. • Associada: quan apareix simultàniament amb artritis reumatoide, lupus eritematós sistèmic, esclerodèrmia o cirrosi biliar primària.

· El diagnòstic es realitza mitjançant una visita mèdica, que inclou una història clínica i exploració minucioses, anàlisi de laboratori i proves especifiques

· És una malaltia crònica que evoluciona lentament.

· No hi ha tractament que puguicurar la malaltia, però existeixen tractaments.

· Millorar els símptomes:

OCULAR; Utilitzar llàgrimes artificials diverses vegades al dia, col·locar-se un drap o gases humides sobre els ulls, durant diversos minuts, al matí en
aixecar-se, utilitzar ungüents oculars durant la nit, utilitzar ulleres de sol amb protectors laterals
durant el dia per protegir-se del sol i del vent i fer-se...