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COMPONENTE DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO BASADA EN COMPETENCIA LABORAL









GUÍA DE APRENDIZAJE PARA ELABORAR HOJAS DE CÁLCULO MEDIANTE APLICACIONES DE CÓMPUTO
Av. Américas No. 250
Colonia Ladrón de Guevara
Guadalajara, Jalisco
Tel. (33) 3882 5570, 71, 72, 73
e-mail: contacto@cobaej.edu.mx

ÍNDICE

MENSAJE PARA EL PARTICIPANTE 6

PROPÓSITO 8

CONOCE LA GUÍA 9¿QUÉ SABES? 13

¿QUÉ ES Y PARA QUÉ TE SIRVE? 23

APRENDE HACIENDO 27

1. Crear, diseñar, dar formato y editar la hoja de cálculo 27
1.1. ¿En dónde se puede aplicar? 27
1.2. La práctica y el conocimiento forman al experto 29
1.2.1. Hoja de cálculo… ¿Qué es? ¿Para qué sirve? 29
1.2.1.1. Síntesis 38
1.2.2. ¿Dudas…? Consulta la ayuda 40
1.2.2.1. Síntesis 43
1.2.3. Empecemos 44
1.2.3.1.Síntesis 46
1.2.4. Guarda tu hoja de cálculo…¿Dónde?¿Cómo?¿Cuándo? 47
1.2.4.1. Síntesis 52
1.2.5. Dónde está tu hoja de cálculo 53
1.2.5.1. Síntesis 56
1.2.6. Diseña de acuerdo a tus necesidades 54
1.2.6.1. Síntesis 56
1.2.7. Rangos…¿Para qué sirven? 60
1.2.7.1. Síntesis 64
1.2.8. Las herramientas que facilitan tu trabajo 66
1.2.8.1. Síntesis 85
1.2.9. Celdas, columnas y filas…¿Cómotrabajar con ellas? 86
1.2.9.1. Síntesis 98
1.2.10. Libros y hojas…¿de cálculo? 99
1.2.10.1. Síntesis 103
1.2.11. Revisa tu hoja de cálculo antes de 104
1.2.11.1. Síntesis 106
1.3. Demostración grupal 107
1.3.1. Práctica integradora 107
1.3.2. Evaluación 107



2. Obtener información de hojas de cálculo mediante la aplicación de fórmulas, ordenamientos y criterios de selección. 114
2.1.¿En dónde se puede aplicar? 114
2.2. La práctica y el conocimiento forman al experto 116
2.2.1. ¿De fórmulas, operandos y operadores…? ¡Claro que sé! 116
2.2.1.1. Síntesis 121
2.2.2. Debo indicar los elementos de una fórmula 123
2.2.2.1. Síntesis 135
2.2.3. Con esos argumentos la función se cumplirá 137
2.2.3.1. Síntesis 146
2.2.4. Aplico las fórmulas y obtengo lo que necesito 150
2.2.4.1.Síntesis 158
2.2.5. Y ahora hay que ordenar las celdas 159
2.2.5.1. Síntesis 163
2.2.6. Los filtros ¿cómo los uso? 164
2.2.6.1. Síntesis 170
2.3. Demostración grupal 171
2.3.1. Práctica integradora 171
2.3.2. Evaluación 175
3. Representar los datos en la hoja de cálculo gráficamente 182
3.1. ¿En dónde se puede aplicar? 182
3.2. La práctica y el conocimiento forman al experto 184
3.2.1.Selecciona los datos 184
3.2.1.1. Síntesis 186
3.2.2. Galería de gráficas 186
3.2.2.1. Síntesis 189
3.2.3. ¡Hagámosla ya! 190
3.2.3.1. Síntesis 195
3.2.4. Ahora detallemos 196
3.2.4.1. Síntesis 205
3.2.5. Cambiemos su apariencia 206
3.2.5.1. Síntesis 219
3.3. Demostración grupal 222
3.3.1. Práctica integradora 222
3.3.2. Evaluación 223

4. Obtener reportes y gráficas de hojas decálculo en el destino requerido 226
4.1. ¿En dónde se puede aplicar? 226
4.2. La práctica y el conocimiento forman al experto 228
4.2.1. El destino de mi trabajo 228
4.2.1.1. Síntesis 231
4.2.2. Démosle forma a nuestra página 232
4.2.2.1. Síntesis 238
4.2.3. ¿Cómo y qué imprimir? 240
4.2.3.1. Síntesis 242
4.2.4. ¿A dónde mando mi trabajo? 243
4.2.4.1. Síntesis 246
4.2.5. ¡Ahora si a reproducirel trabajo! 246
4.2.5.1. Síntesis 247

4.2.6. ¿Puedo proteger mi trabajo?¡Claro que sí! 248
4.2.6.1. Síntesis 250
4.3. Demostración grupal 251
4.3.1. Práctica integradora 251
4.3.2. Evaluación 252

EVALUACIÓN DEL MÓDULO 256

RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS Y A LAS EVALUACIONES 256
GLOSARIO 287

BIBLIOGRAFÍA 288

CRÉDITOS 290

DIRECTORIO 291

MENSAJE PARA EL PARTICIPANTE“Nada es eterno, todo cambia”, ¿cuántas veces has escuchado esta frase? Seguramente muchas, pero casi nunca prestamos verdadera atención a lo que significa.

El cambio es constante y lo podemos ver en todos los ámbitos: economía, ciencia, tecnología, salud, medicina..., la lista es interminable, pero lo importante es adaptarse a esos cambios y no sólo verlos pasar. Para adaptarse en un...