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DESARROLLO HUMANO Y LAS TEORIAS QUE LO EXPLICAN

Hablar del Desarrollo Humano hoy en día, implica hacer énfasis en cada uno de los aspectos del individuo, tanto físico, psicológicos, biológicos,sociales y culturales, y más aún, en la relación que existe entre cada uno de ellos.

Los cambios tanto cuantitativos como cualitativos que el sujeto experimenta a lo largo de su vida así como laestabilidad de sus capacidades es objeto de estudio de diversas teorías que buscan explicar y fundamentar como se da el Desarrollo Humano.

El objetivo del Desarrollo Humano es describir, explicar,predecir y en última instancia, modificarlo para moldear al niño y de esta manera colaborar de cierta medida en el pertinente desenvolvimiento de cada sujeto. Para ello, es necesario ubicar alindividuo como un sujeto cambiante de acuerdo a factores internos como externos: contexto.

La interrogante en este caso sería ¿Cómo o de qué manera podemos nosotros como docentes describir, predecir ymodificar el Desarrollo de un alumno?, considero que la respuesta la encontramos en cada una de las etapas del ciclo vital del Desarrollo y en el conocimiento que tengamos de ellas.

El ámbito deacción a intervenir que se nos presenta es sumamente amplio, empezando por nosotros mismos, por identificar en que etapa nos encontramos y conociendo él porque de nuestro comportamiento, y en seguidaintervenir en los sujetos que nos rodean. Cabe aclarar que no con esto quiero decir que por medio de una varita mágica vamos a resolver todos y cada uno de los problemas de estos sujetos o los nuestro,pues sería una falacia, sino más bien nuestra intervención va en el sentido de estar informados de los pros y los contra que durante cada etapa se pueden presentar, y de esta manera brindar posiblessoluciones o referencias cuando se requieran.

Me parecen muy importantes las ocho etapas en que se divide el ciclo vital del Desarrollo Humano, pues lo abordan desde la concepción y el nacimiento...