Sebas

DIAGNOSTICO DE LOS ESTUDIANTES DE 7-1 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LA MILAGROSA BELLO - 2010

JENNIFER URIBE MONTOYA

ANGELICA CALLE RAMIREZ

YURY NOREÑA DUQUE

LIZETH RAMIREZ VELEZ

DEBORA RESTREPO GOMEZ

Microcurrículo

Cuidado de la Salud Sexual y Reproductiva

Docente

Ofelia Sánchez

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

FACULTAD DE ENFERMERIA

MEDELLÍN

2010

TABLA DECONTENIDO

AGRADECIMIENTOS

INTRODUCCIÓN

JUSTIFICACION

1. OBJETIVOS
2. MARCO REFERENCIAL
1. MARCO SOCIAL
2. MARCO INSTITUCIONAL
1. Institución Educativa la Milagrosa
2. Universidad de Antioquia
3. Facultad de Enfermería
3. MARCO TEORICO
1. Adolescencia
2. Sexualidad
3. Salud
4. Salud sexual
5. Salud reproductiva
6. Salud sexual yreproductiva
7. Embarazo
8. Embarazo adolescente
9. Aborto
10. Infecciones de transmisión sexual
11. Planificación familiar
12. Autoestima
3. METODOLOGIA
1. Diagnostico del grupo 7.1 de la Institución Educativa la Milagrosa
2. PLAN DE INTERVENCION
3. EVALUACION
4. CONCLUSIONES
5. RECOMENDACIONES
6. BIBLIOGRAFIA
7. ANEXOS

AGRADECIMIENTOSAgradecemos a la Institución Educativa la Milagrosa por permitir el desarrollo de esta práctica comunitaria. A los docentes, el rector, las coordinadoras y demás personal de la institución por su trato amable y respetuoso, por el interés hacia nuestra practica comunitaria, por la confianza que depositaron en nosotras y por brindarnos el tiempo y el espacio para la realización de las intervenciones conel grupo 7-1 y los demás grupos de la jornada de la tarde en la última intervención.

Al grupo 7-1 por su participación activa, por su motivación e interés frente a la práctica comunitaria y los temas de Salud Sexual y Reproductiva, por confiar en la información que les suministramos, por compartir sus experiencias personales, y por acogernos con cariño desde el primer encuentro.

A ladocente Ofelia Sánchez por la orientación y el acompañamiento en la ejecución de la práctica, por su interés, disposición, puntualidad y responsabilidad hacia la misma, por su participación en las intervenciones realizadas y por el trato cordial con el grupo de practica

A la coordinación de campos de práctica por brindarnos un espacio adecuado para llevar a cabo la practica académica

Porúltimo agradecemos al cuerpo docente del microcurriculo de Salud Sexual y Reproductiva y del microcurriculo de epidemiologia, por su colaboración y empeño, por brindarnos las bases fundamentales para el desarrollo de la práctica comunitaria y por dirigirnos en el cuidado de la comunidad

INTRODUCCIÓN

“La adolescencia es una de las fases de la vida más fascinantes y quizás más complejas”[1],en la cual se adquieren nuevas responsabilidades y se realizan grandes compromisos en torno a esa búsqueda constante de autonomía e independencia. Los adolescentes inician la construcción de su identidad, en un mundo en el que todos nos parecemos, pero en el que encontramos ese ser único que llevamos por dentro, lleno de valores, cualidades y defectos que nos diferencian del resto. Esta época detransformaciones y nuevos experiencias requieren sin duda, del apoyo constante de las personas que tiene el conocimiento y la templanza para contribuir al sano desarrollo de los adolescentes. “Llenos de energía, curiosidad y de un espíritu que no se extingue fácilmente, los jóvenes tienen en sus manos la capacidad de cambiar los modelos de conducta sociales negativos y romper con el ciclo de laviolencia y la discriminación que se transmite de generación en generación”[2].

Dentro de esos cambios naturales y fundamentales que se presentan en los adolescentes, se encuentra la exploración de una sexualidad que se hace más evidente con las modificaciones físicas y psicológicas que se generan en su organismo, los vínculos afectivos se hacen mayores y la necesidad de compartir con otra...