Secuencia 25 de MAyo
Páginas: 2 (262 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2014
Secuencia
Contenido:
- Reconocimiento de algunos cambios a través del tiempo en algunos aspectos de la vida cotidiana de la época colonial y la actual.
-Inicio en el reconocimiento y valoración de los acontecimientos sucedidos el 25 de Mayo.
Propósito:
Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnosorganicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos sobre el ambiente social de la época colonial y algunas costumbres.
Actividades:
- Se les presentará a los niñosun aserie de pictogramas que ilustran los distintos hechos para contextualizarlos en la época. Se narrará unas breves líneas para relatar los sucesos.
- Se realizaráuna técnica con los colores de la patria, utilizando como herramientas sus manos. Lo exhibiremos en el acto.
- Se les mostrarán imágenes en las que podrán observar ala gente que se encontraba en la plaza y se les preguntará: ¿Son todos iguales? ¿Nosotros nos vestimos así? ¿Cómo están vestidos?
- Observamos imágenes de vendedoresde la época, indagaré: ¿Ahora también venden por las calles? ¿A dónde vamos a comprar todo lo que necesitamos?
- Se repetirá la actividad anterior pero recitaré lospregones de los vendedores de la época, para que los niños conozcan la forma de vender de esas personas.
- Se volverá a mostrar al vendedor de velas, tratando deindagar en los niños porque se vendían velas y qué pasaba con la luz eléctrica. Lo mismo con el aguatero.
Actividad de cierre:
Los niños contarán a través depictogramas lo sucedido el 25 de Mayo, en el mismo relato indagaré sobre las diferencias en las vestimentas y costumbres con respecto a la actualidad.
Evaluación:
Contenido:
- Reconocimiento de algunos cambios a través del tiempo en algunos aspectos de la vida cotidiana de la época colonial y la actual.
-Inicio en el reconocimiento y valoración de los acontecimientos sucedidos el 25 de Mayo.
Propósito:
Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnosorganicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos sobre el ambiente social de la época colonial y algunas costumbres.
Actividades:
- Se les presentará a los niñosun aserie de pictogramas que ilustran los distintos hechos para contextualizarlos en la época. Se narrará unas breves líneas para relatar los sucesos.
- Se realizaráuna técnica con los colores de la patria, utilizando como herramientas sus manos. Lo exhibiremos en el acto.
- Se les mostrarán imágenes en las que podrán observar ala gente que se encontraba en la plaza y se les preguntará: ¿Son todos iguales? ¿Nosotros nos vestimos así? ¿Cómo están vestidos?
- Observamos imágenes de vendedoresde la época, indagaré: ¿Ahora también venden por las calles? ¿A dónde vamos a comprar todo lo que necesitamos?
- Se repetirá la actividad anterior pero recitaré lospregones de los vendedores de la época, para que los niños conozcan la forma de vender de esas personas.
- Se volverá a mostrar al vendedor de velas, tratando deindagar en los niños porque se vendían velas y qué pasaba con la luz eléctrica. Lo mismo con el aguatero.
Actividad de cierre:
Los niños contarán a través depictogramas lo sucedido el 25 de Mayo, en el mismo relato indagaré sobre las diferencias en las vestimentas y costumbres con respecto a la actualidad.
Evaluación:
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