secuencia de educación visual mezcla de colores
Páginas: 2 (387 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2013
Instituto Municipal de Educación N° 6391
Carrera: Profesorado de Nivel Inicial
Campo de la Práctica Docente III
PLANIFICACION DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA
Fecha de realización:Tercer semanade practicas
Jardín de Infantes:
Sala en la que se realizará: sala de 4 años
Duración aproximada de la actividad:3 dias, 20 minutos cada actividad.
Alumna: Yanel Vicent
Proposito
“Ofrecersituaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de las técnicas como el dibujo, la pintura, el collage, el grabado, laconstrucción, el modelado y la escultura”
Area
Educacion visual
Contenidos
Los colores de acuerdo con su intencionalidad estética. Mezclas de colores. Superposición de colores. Opacidad.Transparencia.
Actividad 1
La maestra ubicara a los niños en las mesas y les repartira unos cartoncitos en los cuales pondra una medida de tempera de color azul y otra de amarillo, colocandolesfilm arriba de manera que ellos puedan apretar el film con sus dedos mezclando los colores, luego de experimentar un rato con esto se conversara acerca de ¿Que es lo que ocurrio con los colores queestaban en un principio?, ¿Si se formo alguno nuevo?, ¿Cual es el color que se formo?
Actividad 2
La docente colocara un afiche en el pizarron y una mesa cercana a el, con platitos en los cualesabra tempera de color amarillo y rojo, los niños junto a la maestra podran mojar sus manos en las temperas para dejar sus huellas en el afiche, la consigna sera que se puede apoyar las manos en amboscolores y luego grabarla en el afiche.
finalizada la actividad se conversara como en la actividad anterior de que logramos mezclando estos dos nuevos colores.
Actividad 3
Se ubicara a los niños enlas mesas y se les repartira hojas tipo canson para que puedan sellar con esponjitas en ella, utilizando temperas de color azul y color rojo. siempre indicandoles que pueden mezclar los colores,...
Carrera: Profesorado de Nivel Inicial
Campo de la Práctica Docente III
PLANIFICACION DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA
Fecha de realización:Tercer semanade practicas
Jardín de Infantes:
Sala en la que se realizará: sala de 4 años
Duración aproximada de la actividad:3 dias, 20 minutos cada actividad.
Alumna: Yanel Vicent
Proposito
“Ofrecersituaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de las técnicas como el dibujo, la pintura, el collage, el grabado, laconstrucción, el modelado y la escultura”
Area
Educacion visual
Contenidos
Los colores de acuerdo con su intencionalidad estética. Mezclas de colores. Superposición de colores. Opacidad.Transparencia.
Actividad 1
La maestra ubicara a los niños en las mesas y les repartira unos cartoncitos en los cuales pondra una medida de tempera de color azul y otra de amarillo, colocandolesfilm arriba de manera que ellos puedan apretar el film con sus dedos mezclando los colores, luego de experimentar un rato con esto se conversara acerca de ¿Que es lo que ocurrio con los colores queestaban en un principio?, ¿Si se formo alguno nuevo?, ¿Cual es el color que se formo?
Actividad 2
La docente colocara un afiche en el pizarron y una mesa cercana a el, con platitos en los cualesabra tempera de color amarillo y rojo, los niños junto a la maestra podran mojar sus manos en las temperas para dejar sus huellas en el afiche, la consigna sera que se puede apoyar las manos en amboscolores y luego grabarla en el afiche.
finalizada la actividad se conversara como en la actividad anterior de que logramos mezclando estos dos nuevos colores.
Actividad 3
Se ubicara a los niños enlas mesas y se les repartira hojas tipo canson para que puedan sellar con esponjitas en ella, utilizando temperas de color azul y color rojo. siempre indicandoles que pueden mezclar los colores,...
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