Secuencia didáctica de Educación Fisica

Secuencia didáctica

Duración: 1 día
Área: Educación Física

Objetivos:
Que el niño logre ajustar su acción motora a los diferentes desplazamientos propuestos, que logre ajustar su acciónmotora a las distintas nociones espaciales, que logre ajustar su acción motriz a la de su compañero. 

Eje: Corporeidad y Motricidad
El propio cuerpo: conocimiento, registro y cuidado.

Contenidos:Exploración de las posibilidades motrices. Las acciones globales: desplazamientos, giros, apoyos, rolidos, trepas, otros. Las acciones segmentarias: rotación de tronco, balanceos y circunducción debrazos, otros; sus combinaciones.
Exploración de posturas y la combinación dinámica de posturas y desplazamientos.
Descubrimiento, registro y toma de conciencia del propio cuerpo en acciones queimpliquen tensión-distensión, flexión-extensión, movilidad-inmovilidad, rapidez - lentitud, etcétera.
Cuidado del propio cuerpo y el de los otros en la realización de actividades motoras.

Itinerario deactividades:
No dirigimos desde la sala hacia el SUM.
Luego, jugamos a “Mamá Conejo y sus conejitos”, para realizar la entrada en calor: la docente será la "mamá coneja", los niños sus conejitos.Estarán todos, mamá y conejitos, dentro de la cueva de los conejos (refugio previamente marcado). Para comenzar a jugar, la docente dirá: "Hijitos ¿Vamos a dar un paseo por el campo? ¿Pueden caminarcomo yo lo hago?" (camina muy rápido, los niños siguen a la docente e imitan su forma de desplazarse). Luego dirá: "Conejitos, ¡está por llover! ¡corramos a casa!" Cada vez que la docente los invita asalir, realiza un desplazamiento diferente: camina rápido, camina lento, camina en puntas de pie, camina con los talones, camina para atrás. Los “conejitos” pueden proponer distintas maneras dedesplazarse. Esta actividad se desarrollará por alrededor de 5 minutos.
Luego, los niños se tomarán de la mano de un compañerito y seguirán las consignas: 
Corremos en parejas todo el espacio, cuando se...