SECUENCIA DIDÁCTICA PARA PRIMER GRADO.
Tema: descomposición de números con billetes.

Propósito: que el alumno aprenda a descomponer números usando billetes.

1) Amodo de introducción se les preguntará a los alumnos sobre sus conocimientos previos respecto del dinero, como por ejemplo si tienen alcancía, si van al kiosco o van de compras con su mamá.
2) Seles propondrá un juego que consiste en comprar en una juguetería con los billetes y monedas que previamente se les pidió que traigan a clase para trabajar.

• VAMOS DE COMPRAS A LAJUGUETERIA.

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CONSIGNA DE TRABAJO 1.
Dibuja al lado de cada juguete los billetes y monedas que necesitas.
PEDRO Y LOLA FUERON DE COMPRAS CON SU MAMÁ A LAJUGUETERÍA Y LLEVARON SUS MONEDEROS CON LA PLATA QUE TENÍAN EN LA ALCANCIA.

1) PEDRO TIENE $ 25, SE QUIERE COMPRAR UN AUTO, ¿LE ALCANZA? O ¿LE FALTA?[pic]----------------------------------------------------------------------------------
2) LOLA TIENE $ 19, SE QUIERE COMPRAR UNA MUÑECA, ¿PUEDE?
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CONSIGNADE TRABAJO 2.
¿Cuántos billetes y monedas necesito para comprar estos juguetes? Dibujálos.

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Y si quiero comprar dosjuguetes juntos ¿Cuánto me sale?

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Institucionalización:

• A modo de cierre se les hará preguntas en forma grupal que... [continua]

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(2010, 09). Secuencia didáctica de matemáticas de primer grado. BuenasTareas.com. Recuperado 09, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Secuencia-Did%C3%A1ctica-De-Matem%C3%A1ticas-De-Primer/667684.html

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"Secuencia didáctica de matemáticas de primer grado." BuenasTareas.com. 09, 2010. consultado el 09, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/Secuencia-Did%C3%A1ctica-De-Matem%C3%A1ticas-De-Primer/667684.html.