Secuencia Didáctica Figuras Geométricas

Secuencia didáctica
Alumna: Carla Caro
Institución: Jardín de Infantes N° 950 “Xul Solar”
Sección: 3ra “E” – Sala Amarilla
Maestra a Cargo: Roxana.
ÁREA | PROPÓSITOS | OBJETIVOS |CONTENIDOS |
* Matemática | * Fomentar la exploración, observación, reflexión y anticipación de las figuras geométricas * Promover una aproximación cada vez mas sistemática a las formas geométricascuidando el sentido de los primeros aprendizajes escolares. | Que los niños: * Enriquezcan sus conocimientos acerca de las figuras geométricas. * Pongan en juego la descripción de figuras eninstancias de reproducción o copia de modelos dados. * Interactúen con sus compañeros para lograr resolver situaciones problemáticas. | * Exploración de las características de las figuras geométricas.Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, cantidad de vértices, igualdad de dados, etc.). Reconocimiento de algunasfiguras: cuadrados, rectángulos y triángulos. Reconocer una figura en distintas posiciones. Reconocer una figura dentro de una figura compleja. |

ACTIVIDADES | ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS | RECURSOS |EVALUACIÓN |
Actividad Nº1: * Conversan acerca de sus conocimientos previos sobre el tema. * Observan y distinguen las distintas figuras geométricas. * A través de cada figura, registran suscorrespondientes nombres en el afiche. * En sus hojas, dibujan y colocan el nombre de cada figura. Actividad Nº2: * Recuerdan que figuras conocieron en las actividades anteriores. * Juegan a unbingo de figuras geométricas. * Registran en la recta numérica de la sala, la mesa del niño ganador.Actividad Nº3: * Conversan acerca de lo trabajado en las actividades anteriores. * Dictado defiguras geométricas. Registran gráficamente lo dictado. | * Indagación acerca de los conocimientos previos de los niños. * Presentación de las figuras geométricas (circulo, cuadrado, triangulo...