Secuencia Didáctica " La Biblioteca"

Secuencia Didáctica: “Visitamos la Biblioteca del Jardín”
Área: Prácticas del Lenguaje.
Jardín: 911 “Luis Sandrini”
Sala: Rosa 4 y 5 años.
Alumna: Cintia Rojas

Contenido: Consultar labiblioteca de la sala con diferentes propósitos.
Fundamentación
Es fundamental que los niños se relacionen con distintos tipos de textos, que aprendan a valorar la lectura desde los primeros años, como asítambién la escritura, el cuidado de los libros, la producción e interpretación de textos y por sobre todo, que puedan sentir el placer de leer en un espacio tranquilo, que puedan utilizar suimaginación, su creatividad y fantasía.
 

Propósitos  
-Favorecer la autonomía de los niños en relación con la búsqueda de información a través de diferentes fuentes.-Incentivar a los niños a que busquen y observen libros.
Objetivos:
-Contribuir a que todos los niños se apropien de la lengua escritay lleguen a ser usuarios de la misma. -Que los niños logren identificar y explorardistintos portadores de textos. -Reconocer, a través de varias experiencias, las funciones de la biblioteca. -Adquirir nociones sobre las normas y reglas en el ámbitode la biblioteca.
- Disfrutar de la lectura de todo tipo de textos y portadores.

Actividades 1:
Día: lunes
Tiempo apróx: 30 minutos
Materiales: cartulinas, fibrones
Indagaré sobre los saberesprevios que tienen los niños sobre la biblioteca y registraré sus respuestas. Preguntas posibles a realizar: ¿para qué servirán los libros? ¿por qué es importante tenerlos? ¿les gusta leer libros?¿cuáles son sus cuentos preferidos? ¿tienen en sus casas? ¿qué piensan que es una biblioteca? ¿qué hay dentro de ella? ¿Quiénes trabajan allí?, etc.
Indagación sobre el significado de Biblioteca .Su...