Secuencia Didáctica Partes De Una Noticia
Área: Lengua
Eje de contenido: La Noticia
Tiempo: 2º horas, 80 minutos
Día y Hora: Lunes 26, horario 14:30 A 15:10 Y 16:10 a 17:20
Objetivos: Que elalumno logre:
← Desenvolverse en forma respetuosa y colaborativa en la implementación de juegos y otras actividades didácticas.
← Reconocer qué es una noticia.← Identificar las partes de la noticia.
Contenidos:
❖ La noticia.
❖ Partes de la noticia
❖ Entrevista
Actividades:
Inicio:➢ Se rescataran los conocimientos e ideas previas de los alumnos a través de preguntas como:
o ¿Saben qué es esto? ( le muestro a los alumnos la noticiaampliada y la pego en el pizarrón)
o ¿Qué es una noticia?
o ¿En dónde podemos encontrar noticias?
➢ Leemos la noticia. A partir de lalectura responden las siguientes preguntas:
← ¿De que tema trata “Gorilas en la niebla”? ¿Sobre qué te informa?
Según esa noticia ¿Quiénes están en peligro?,¿Dónde?, ¿Por qué?
Desarrollo:
➢ Se les pregunta a los alumnos lo siguiente:
o ¿Cómo esta formada una noticia?
o ¿Sonimportantes sus partes?, ¿por qué?
➢ Explicación de las partes de la noticia y el cuerpo de la noticia.
Cierre:
➢ Entre todos releemos la noticia y cadauno tendrá que anotar en sus carpetas las respuesta de las seis preguntas básicas (¿qué sucedió?,¿quiénes fueron él o los protagonistas?, ¿dónde pasó?,¿Cuándo?, ¿Cómo se desarrollanlos acontecimientos?, ¿Por qué causas sucedieron y/o para qué?)
➢ Además tendrán que escribir en su carpeta cuál es la volanta, el título y el copeta de la noticia.
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