Secuencia Didáctica Sobre El Bullyng

MATERIA | Formación Cívica y Ética |
BLOQUE: v | Manejo y soluciones de conflictos. |
PROPÓSITO | La finalidad de ésta secuencia es que el alumno reconozca su capacidad de relacionarse con suscompañeros de clase a la vez que, valora y respeta las acciones y propuestas de los demás. |
COMPETENCIAS CÍVICAS Y ÉTICAS A DESARROLLAR | * Reconozca el valor de la tolerancia. * Respetohacia sus semejantes. |

SECCIÓN DIDÁCTICA | ACTIVIDADES | ÁMBITO: La vida cotidiana del alumno | APRENDIZAJES ESPERADOS | REFERENCIAS |
| | ASIGNATURA:Formación cívica y ética | AMBIENTEESCOLAR Y VIDA COTIDIANA DEL ALUMNO | TRABAJO TRANSVERSAL | | |
- Se vale pedir ayuda para resolver conflictos | * De manera individual, los niños elaboran una carta, cuento o texto en el queexpresen el sentimiento que han tenido en algunas situaciones de conflicto y de qué manera esto les ha beneficiado o perjudicado en la solución del conflicto.De manera voluntaria los niños leerán su textoa sus compañeros. * Video relacionado al tema¿Qué te pareció el video?¿Qué arias si tú fueras aquella persona?¿Qué debemos hacer para llevarnos bien con todos nuestros compañeros? * Lectura delcuento titulado “El patito feo”.¿En qué nos parecemos?¿En qué somos diferentes? * Uso de la empatía.Escenificar otros ejemplos. * Reconocimiento del valor del respeto hacia sus semejantes. Hacerhincapié de que todos somos diferentes y por lo tanto tenemos que respetarnos tal y como somos. | Valoro la opinión y ayuda de las personas que median en un conflicto para beneficio colectivo. |Reconozco que la participación colectiva contribuye al bienestar de cada alumno, de igual manera el respeto hacia nuestras diferencias tanto en nuestra forma de pensar y sentir así 0como en nuestraapariencia física. | Español. Elaboración de cartas. Lectura del cuento. | Que los alumnos:Expresen sentimientos que enfrentan cuando tienen algún conflicto, así como lograr que se concienticen de la...