Secuencia Didactica Bullyng

JUSTIFICACION
Esta se ha planteado a partir de las necesidades del alumno y conocimientos previos se planificaron las actividades de manera que se busco orientar a los alumnos para alcanzar losaprendizajes esperados, el bosquejo se planteó a partir de las experiencias docentes y sustentando en el programa de estudio de 3er. Grado
ESCUELA: BENEMERITO DE LAS AMERICAS C.T. 15DPR7609M TURNO:VESPERTINO
ZONA: 75 SECTOR: XIII
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALESPERIODO DEL:25 AL 29
BLOQUE: I GRADO: 3° GRUPO: AA
PROFR. MILTON JAVIER RUFINO NIETOAsignatura:
Ciencias Naturales – Formación Cívica y Ética Situación problemática: ¿Por qué existe la violencia en mi escuela?
Contenidos:
Evaluación de situaciones de riesgo para la integridad física deniñas y niños desde sus emociones y sentimientos.
Acciones de prevención del abuso sexual y escolar.
APRENDIZAJES ESPERADOS PAPEL DEL DOCENTE INTEGRACION PEDAGOGICA
• Explica la importancia demanifestar sus emociones y sentimientos ante situaciones de riesgo para prevenir la violencia escolar y el abuso sexual.
• Aprecia las características físicas, emocionales y culturales que le dansingularidad y respeta las de otros niños En esta secuencia se trabajan aprendizajes esperados relacionados con el autoconocimiento y el cuidado de si mismo mediante actividades vivenciales, reflexivas ylúdicas. Para su adecuada realización, se recomienda que el docente cree un ambiente de respeto y confianza, incorpore actividades cooperativas en las que los alumnos pongan en práctica actitudes yvalores de prevención de enfermedades, accidentes, adicciones y situaciones de riesgo. Esta es una secuencia de introducción al Bloque I. Pretende motivar al estudiante a reconocer los beneficios de cuidarsu salud e integridad física, propiciar la reflexión de los alumnos respecto a la importancia a la manifestación de sus emociones ante situaciones de riesgo para advertir, evaluar y evitar algún...