Secuencia didáctica

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MODULO: 1

“FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA”

BLOQUE II: Fundamentos de la Articulación de la Educación Básica.
PRODUCTO 2
ESPAÑOL |
BLOQUE: IVGRADO: 2do.|
PRACTICA SOC. DE LENGUAJE:Elaborar un platillo a partir de una receta de cocina. | TIPO DE TEXTO:Instructivo |COMPETENCIAS:Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.Valora la diversidad lingüística ycultural de México. | APRENDIZAJES ESPERADOS:Identifica la función y las características principales de instrutivos.Sigue instrucciones a partir de un texto escrito. | TEMAS DE REFLEXION:Comprensión einterpretación:Estructura de las recetas. Ingredientes y modo de preparación. |
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO:Recopilación de recetas para identificar su estructura.Producto Final: Recetade cocina para compartir con su familia |
CONFLICTO COGNITIVO: ¿Qué es una receta? |
SECUENCIA DIDACTICA:INICIO:-Lo que Conozco, ¿Qué es una receta? ¿Qué tipos de recetas conoces? ¿Para quénos sirve una receta?- A manera de lluvia de ideas se van registrando sus participaciones.-Se forman equipos de tres integrantes y se les entrega: una receta de cocina, una receta médica y un pequeñoinstructivo (puede ser para armar un juguete o hacer una cometa…), las analizan y comentan su contenido.- En grupo se propicia la participación para comparar y comentar las características y elcontenido que identificaron.- Se orientan dichas participaciones y se registra en papel rotafolio las características principales que se comparten en los tres diferentes tipos de instructivos....
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