Secuencia Didactica .Cuerpos Geometricos

CURSO: 2ºB
ÁREA: Matemática TEMA: Cuerpos geometricos DURACION: 3 módulos de 50 minutos.
PROPÓSITOS CONTENIDO SECUENCIA DIDÁCTICA EVALUACIÓN
-Indagar sobre los saberes previos.
-Explorar yreconocer algunas las características de los cuerpos geométricos.
-Reconstruir cuerpos con el propósito de explorar algunas características de los cuerpos.
-Establecer relaciones entre figuras y cuerposgeométricos. -Cuerpos geométricos.
-Contracción de los cuerpos.
-Distinguir entre figuras y cuerpos. Se pedirá a los alumnos que formen grupos de 4 o 5 integrantes a cada grupo se les darán unacolección de cuerpos geométricos (cubo, prisma, pirámide, cono, cilindro y esfera). En primera instancia tendrán que mirarlos, tocarlos y tratar de caracterizarlos. Una vez trabajado el material concretola docente comenzara con una situación problemática les preguntara si son lo mismo las figuras y los cuerpos, marcara las diferencias y empezara introduciendo algunas nociones en base a losconocimientos del niño.
Terminado el reconocimiento de los cuerpos se propondrá un juego llamado “Descubriendo cuerpos”, el juego consiste en que la docente elegirá un cuerpo secretamente y solo dará comopistas características de los mismos (Ej.: la docente pensara el cubo pero solo dirá “tiene todas las caras iguales” y ellos tendrán que contar las caras de los diferentes cuerpos), el equipo quelevante el cuerpo correcto ganara. Así hasta que descubran todos. A medida de que se van descubriendo los cuerpos tomaran apuntes de las características aprendidas: nombre del cuerpo, nºde arista, tipo decaras y nº de vértices.
Una vez terminada esta actividad serán ellos los constructores de sus propios cuerpos geométricos, con sorbetes y crealina .
Luego se les darán actividades en las cualeslas consignas seguirán siendo las de descubrir objetos, comparar unos de otros.
Como cierre entre todos definirán claramente lo que son los cuerpos geométricos, las diferencias entre figuras...