Secuencia didactica de calculo diferencial

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SECRETARIA DE EDUCACON PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR DIRECCION GENERAL DEL BACHILLERATO ESCUELA PREPARATORIA FEDERAL POR COOPERACION

Villa” “Francisco Villa”
CLAVE:EMS-2175C.C.T.13SBC2175A

Plantel: Tecolotitla Docente:Ing. Joaquín Castelán Ramírez Unidad : LÍMITE Y CONTINUIDAD
Categorías: Competencia Genérica:

Asignatura: Cálculo diferencial Periodo: Ago-Dic.Semestre: Quinto
2012

Tiempo Asignado: 15 sesiones
Atributos:

Grupo: físico

No. Alumnos: 19

Se expresa y se comunica

4.- Escucha interpreta y emite mensajes 4. 1.- Expresa ideas yconceptos mediante representaciones pertinentes en distintos contextos mediante la lingüísticas, matemáticas o gráficas. utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

Piensa crítica yreflexivamente

5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos

5.1.- Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno desus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 5.4.- Construye hipótesis, diseña y aplica modelos para probar su validez.

Trabaja en forma colaborativa

8.- Participa y colabora de maneraefectiva en equipos diversos.

1.- Propone maneras de solucionar un problema a desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. 2.- Aporta puntos de vista conapertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. 3.-. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo Competencias Disciplinares

Matemáticas 1.- Construye e interpreta modelos matemáticos mediante ala aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para lacomprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales. 2.- Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques. 3.- Explica e interpreta los resultados obtenidos...
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