Secuencia Didactica de Ciencias



Asignatura:
Ciencias II Física
Grado:
2°
Grupo:
“”

Periodo:

al
DE 2015
Bloque:
V
Nombre del Bloque:
Conocimiento, Sociedad y Tecnología
Contenido:
Teoría de “La gran explosión”, evidencias quela sustentan, alcances y limitaciones.
Campo Formativo:
Exploración y Comprensión del mundo natural y social
Ámbito:
Biodiversidad y Protección del Ambiente.
Conocimiento científico y conocimientotecnológico en la sociedad.
Enfoque:
Proporcionar a los alumnos una formación científica básica.
Competencias para la formación científica:
Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde laperspectiva científica.
Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.
Aprendizaje Esperado:
Identificar algunas de las ideas acerca del origen yevolución del universo, y reconocer sus alcances y limitaciones.
Ruta de Mejora
.
Prioridad


ESCUELA:
TURNO: MATUTINO
CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
PROFESOR:

Antecedentes programáticos
Conocimientossobre la Formación del Universo
Teorías Científicas sobre el Origen del Universo
Formación de Galaxias y Sistemas Planetarios
Fuerzas que existen entre la materia y los diversos objetos que forman elUniverso
Utilidad del estudio del Efecto Doppler en el Universo
Futuro del Universo

Competencias
Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.
Comprensión de losalcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.




Contenidos
Conceptual
Construcción de sus conocimientos de manera interactiva.

Procedimental
Práctica dehabilidades y actitudes asociadas al conocimiento científico.

Actitudinal
Curiosidad e interés por conocer y explicar el mundo.

Disposición para el trabajo colaborativo.
Orientaciones didácticas
Sesugiere la proyección de videos sobre el Origen del Universo para hacer más atractivo el aprendizaje de los alumnos.
El proceso experimental resulta importante para la comprensión de los temas de...