Secuencia didactica de lengua

Géneros literarios
Descripción breve de la actividad
La actividad plantea aprender de una forma responsable, significativa y comprensiva los géneros literarios con el fin de poderaplicarlos en todos los órdenes de la vida.
Área/Materia: Prácticas del lenguaje
Nivel (nivel y grado/año): Primaria. 5° grado.
Secuencia didáctica
El docente bosqueja en la pizarrainteractiva (o en su defecto pizarrón de aula) el tema fundamental de esta actividad que es conocer los géneros literarios. A continuación de ello, se instará a los estudiantes que investiguendetalladamente en diversos apuntes existentes en sus carpetas, libros como también en Internet sobre dicho tema para elegir democráticamente entre todos uno (en este caso fue el géneronarrativo) y, que individualmente cada educando plasme en su computadora los datos más significativos de este.
Se elaborarán además resúmenes y cuadros comparativos con toda la informaciónacopiada que será intercambiada responsablemente entre los alumnos para lograr así una mayor asimilación y comprensión del tema.
La producción final de esta actividad es la creación demanera grupal de un Power Point o video educativo conteniendo los principales ejes del tema con sus respectivas variables.
Objetivos y contenidos curriculares
Entender más acerca de laimportancia de los géneros literarios.
Practicar la lectura de trabajos escritos.
Diferenciar cada género y cada tema más a fondo.
Acrecentar nuestro vocabulario.
Observar los cambios quehan tenido los géneros literarios en su clasificación e historia, y sus variaciones de acuerdo con el territorio.
Evaluación:
Elegir una leyenda e inventar un final en donde aparezca elalumno como personaje.
Transformar la leyenda en una noticia.
Desarrollar un poema en donde intervengan los personajes principales de la leyenda como así algunas circunstancias de la misma.