secuencia didactica

Planificación de clase (Un modelo posible)
Institución: ………………………………………………………………………………
Espacio curricular: ……………………………………….Turno: ………………………
Año:……………………………..Ciclo y/o Modalidad: ………………………………...Nombre del profesor a cargo de la asignatura:…………………………………………..
Nombre del practicante: ………………………………………………………………..
Clase Nº: ……………………………………………………………………………….
Fecha:…………………………………………………………………………………..
Duración de la clase: ………………………………………………………………….
PLAN DE CLASE
1- TEMA DE LA CLASE:
Ejemplo: Psicoanálisis
2-MARCO REFERENCIAL
Explicitar un breve diagnóstico del curso (cantidad de alumnos, estilos de trabajo,relación docente- alumno-contenido- entre otros datos proporcionados por las observaciones realizadas). Además, presentar el tema que se desarrollará, contextualizándolo en el marco de la unidad obloque temático (de acuerdo a la planificación del docente). Realizar una breve fundamentación del tema.
3- OBJETIVOS:
Siempre comienzan con un verbo en infinitivo (Analizar, reconocer, indagar,conocer, identificar, etc), son la guía de la clase, lo que me propongo realizar en la misma. Se reconocen dos tipos de objetivos:
- Generales (Ete tipo de objetivo incluye al docente/practicante-plantearse al menos 1 de ellos)
EJEMPLO:
-Afianzar los conceptos centrales de la Teoría Psicoanalítica ya expuestos, e incorporar otros íntimamente ligados a los primeros.
-Específicos (Este tipo deobjetivos incluye a los alumnos- Plantearse 2 o 3 de ellos)
EJEMPLO:
Que los estudiantes logren:
-Recuperar los conceptos centrales de la Teoría Psicoanalítica, previamente desarrollados.-Analizar y comprender la temática que se presentará en la clase.
-Platear ejemplos concretos que permitan ilustrar la temática.
4. CONTENIDOS
-Contenidos conceptuales: (Alude a los contenidos adesarrollar, intentando desmenuzar el tema de la clase)
Psicoanálisis.
Representante: Sigmund Freud. Alemania.
Antecedentes. Contexto Socio histórico en el que se...