Secuencia didáctica Derecho al ambiente

Espacio curricular: FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA
Tema: DERECHO AL AMBIENTE
Destinatarios: ALUMNOS DE 5º NIVEL CICLO ORIENTADO
Temporalización: 6 (SEIS) HS. CATEDRAS


SECUENCIA DIDACTICA

PROPÓSITO GENERALES:
1. Promover el USO de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
2. Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares,la realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.
3. Estimular la búsqueda y selección crítica de información proveniente de diferentes soportes, la evaluación y validación, el procesamiento, la jerarquización, la crítica y la interpretación.
INTRODUCCION
El derecho al ambiente es inherente al derecho a lavida, ya que protege la integridad física de las personas. Por ello, es también inherente a la libertad y a la igualdad. A partir de la reforma de 1994, este derecho se encuentra contemplado en el artículo 41 de la Constitución Nacional, que establece que “todos los habitantes gozan del derecho a un ambiente sano, equilibrado y apto para el desarrollo humano presente y futuro”. Por lo tanto, paragarantizar la plena vigencia de este derecho de todas las personas, en la Argentina, el Estado nacional tiene la obligación de intervenir para asegurar la reparación de cualquier daño ambiental. Con este fin, se han ido produciendo un grupo de reglas –que constituyen el llamado Derecho Ambiental– formuladas para resolver problemas relacionados con la conservación y protección del medio ambiente, y conlos distintos tipos de contaminación.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Que los alumnos:
• Conozcan el contenido y los alcances del derecho al ambiente.
• Tomen conciencia de la necesidad de realizar acciones para cuidar el ambiente
• Conozcan las principales causas que provocan distintos tipos de daño ambiental.

FASE 1: PRESENTACION DEL PROBLEMA
ACTIVIDAD 1:
1.- Miren el video “Donde jugarán losniños” de Maná y realicen la actividad siguiente http://www.youtube.com/watch?v=Ymvuh91b6-s&feature=related
a) La canción habla de dos momentos, del pasado y del presente. ¿Cuál es la diferencia entre uno y otro?
b) Menciona los lugares de la naturaleza que menciona la canción, que están contaminados.
c) ¿Qué quiere decir “la mar vomita ríos de aceite sin cesar”?
d) ¿Por qué la canción sellama “Donde jugarán los niños?
e) Enumera los sentimientos y emociones que aparecen en la canción.
f) ¿Cuál es el mensaje de la canción?
2.-Lean el Artículo 41 de la Constitución Nacional que establece el derecho al ambiente para todos los habitantes de la República Argentina y realiza un análisis del mismo respondiendo las siguientes preguntas:http://www2.medioambiente.gov.ar/mlegal/consti/art41.htm
http://sandrastambul.wordpress.com/preservacion-del-ambiente-en-la-constitucion-nacional/
a) ¿Qué es el ambiente?
b) ¿Qué significa un ambiente sano, apto y equilibrado?
c) ¿Qué es la preservación del ambiente?
d) ¿Qué acciones debe realizar el Estado nacional para asegurar este derecho?
3.- Naveguen por Internet y localicen los sitios en línea de los principales diarios decirculación nacional (como Clarín, La Nación, Página 12 ) y de circulación provincial ( como El Tribuno, El Nuevo Diario).
http://www.eltribuno.info/salta/
http://www.nuevodiariodesalta.com.ar/diario/
http://www.clarin.com/
http://www.lanacion.com.ar/
http://www.pagina12.com.ar/diario/principal/index.html
a.- Revisen las ediciones de las últimas semanas de, por lo menos, un diario de circulaciónnacional y un diario de circulación provincial, y busquen noticias relacionadas con el contenido del artículo 41 de la Constitución Nacional:
• noticias sobre daños ambientales o situaciones en las que no se respete el derecho al ambiente;
• noticias sobre hechos relacionados con el cuidado del ambiente .
• noticias sobre acciones realizadas por autoridades del gobierno nacional, provincial o...