Secuencia didáctica sobre evolución

CLASE: Nº 1
FECHA: Martes 30/ 06
Tiempo: 80 minutos
Tema: EVOLUCIÓN: IDEAS PRE-DARWINISTAS
INICIO:
Indagación de Ideas Previas.
Actividad 1
Se organizará a los alumnos en grupos de 4-5 integrantes. Se les entregará a cada grupo una cartulina con la palabra Evolución, cuya consigna consistirá en:
“Escribir en la cartulina, palabras sueltas que asocien con el tema y luego únanlas paraformar una o dos frase que defina el concepto.”
Modelo de cartulina:

Se expondrán las frases elaboradas por los grupos y se colocarán los afiches en el aula para luego ser retomados en el cierre del tema. (Tiempo estimado 15min.)

DESARROLLO
Se realizará una breve introducción sobre la historia del desarrollo de las teorías evolucionistas anteriores a Darwin. (Tiempo estimado 5 min.).
Sepresentará las distintas teorías a través de un cuadro comparativo Que será acompañado de la explicación del docente. Con el apoyo de láminas. (Tiempo estimado 50 min.)

CUADRO COMPARATIVO
Siglo- año
CIENTÍFICO
APORTE O TEORIAS

IV a.C. ARISTÓTELES
Filósofo y
científico Desarrolló su Scala Naturae (escala de la naturaleza) para explicar su concepto del avance de las cosas vivientesdesde lo inanimado a las plantas, luego a los animales y finalmente al hombre. Las Especies no cambian permanecen fijas

IV-XIX CREACIONISMO Afirman que todos los seres vivos que conocemos hoy fueron creados por dios. No hubo evolución.

1751 CARL VON LINNEO
botánico
Formuló un nuevo sistema de clasificación de los seres vivos. Presentó su libro filosofía botánica en el que insistía enla inmutabilidad de las especies.

1731-1802 ERASMUS DARWIN
naturalista Propuso que la vida había cambiado pero no presentó un mecanismo de cómo ocurrieron estos cambios

1769-1832 GEORGE CUVIER
Paleontólogo Los eventos geológicos dieron como resultado grandes catástrofes que acabaron con toda la vida (diluvio universal) Catastrofismo.

1788 JAMES HUTTON
Geólogo Rechazó elcatastrofismo. Consideraba que la historia geológica de la tierra era producto de una sucesión continua de cambios lentos. Uniformismo.

S. XIX CHARLES LYELL
Geólogo Refinó las ideas de Hutton. Concluyó que el efecto lento, constante y acumulativo de las fuerzas naturales había producido un cambio en la tierra. Uniformismo.

1809 JEAN BAPTISTE
LAMARCK
Naturalista Primero en postular una teoríaevolucionista. Sostenía que debido a la influencia del ambiente, los seres vivos modificaban su cuerpo conforme al uso y desuso de los órganos. Propuso la herencia de los caracteres adquiridos. transformacionismo

LÁMINAS


ARISTÓTELES





CREACIONISMO





LINNEO



CATASTROFISMO


UNIFORMISMOLAMARCK


CIERRE
Actividad 3
Se les entregará a los alumnos una línea de tiempo vacía para que completen y ordenen como fueron surgiendo las distintas ideas y teorías sobre la evolución de los seres vivos. (Tiempo estimado 10-15 min.)

Línea de tiempo.
Además se les entregará una hoja concientíficos ideas, teorías y pensamientos en manera desordenada para que las recorten y las ordenen sobre la línea de tiempo.

S IV a.C. Creacionismo Aristóteles uso y desuso de los órganos Escala de la naturaleza
1751
1731-1802 1788 Lamarck S. XIX Cuvier
Los seres vivos cambian S IV a.C.
S XIX Seres vivos creados por Dios uniformismo Cambios graduales y lentos
Erasmus Darwin
Refinó lasideas de Hutton Desaparición de los seres vivo por catástrofes Sistema de clasificación binomial
transformacionismo
Linneo
catastrofismo 1809 1769-1832 Hutton Lyell

CLASE: Nº 2
FECHA: VIERNES 3/7
TIEMPO: 40 min.
TEMA: INTEGRAR Y REPASAR CONTENIDOS.
Las actividades propuestas a continuación tienen como objetivo la ejercitación y aplicación de los conceptos aprendidos en la...