secuencia matemática

SECUENCIA DIDÁCTICA N° 6
AÑO: 3ero A y B
ÁREA: “Matemática”
Tiempo aproximado: 30 días
Fecha de Inicio: Octubre
Propósitos:
Resolver diferentes tipos de problemas asociados a la división denúmeros naturales.
Analizar los problemas que se les planteen y utilizar los recursos pertinentes para su resolución.
Analizar estrategias personales y apropiarse de las estrategias de otros pararesolver problemas
Problemática:
Contenidos
Situaciones de enseñanza
Explorar y usar diferentes algoritmos de división por una cifra.
Explorar problemas de división que demandan analizar el restoo cuántas veces entra un número dentro de otro (…)











Propósito: Reconocer la división como herramienta de solución.
Actividad 1: Julia tiene $25 para gastar en la escuela. Sigasta $5 pesos cada día, ¿para cuantos días le alcanza?

Actividad 2: para decorar el patio de una escuela se necesitan 30 banderines y 60 flores. Se van a repartir el trabajo en partes iguales entre3 maestras. ¿Cuántos banderines y cuantas flores tiene que hacer cada una?

Actividad 3: para un juego de cartas se tienen que repartir las 40 cartas del mazo entre todos los jugadores.
a)Empezaron jugando 4 y repartieron todas las cartas. ¿cuántas les tocaron a cada uno?
b) Después se sumó otro jugador. ¿Es cierto que si cada uno le da 2 cartas al nuevo jugador todos quedan con la mismacantidad de cartas?
Actividad 4: Juan quiere poner la misma cantidad de libros en cada uno de los 3 estantes de su biblioteca. Si tiene 20 libros, ¿puede ponerlos todos o le sobran?

Actividad 5: enuna juguetería, quieren acomodar 32 animalitos de peluche en 4 estantes de manera que en cada estante haya la misma cantidad de muñecos. ¿Cuántos deben colocar en cada estante?


Resolver problemasde repartos y particiones equitativas, organizaciones rectangulares, series proporcionales, por medio de diversos procedimientos, (…)

Actividad 6: Mirá como resolvieron el problema 6 algunos...