secuencia sala de 2 años
Páginas: 2 (449 palabras)
Publicado: 10 de enero de 2015
Secuencia didáctica enhebrada: La ropa y la comida del gusano.
Contenido: Área del desarrollo motriz
• Conocimiento progresivo de sus límites.
Propósitos:
• Favorecer el desarrollo de lasposibilidades motrices en relación con el propio cuerpo, por medio del enhebrado.
Actividades
1. La bufanda del gusano.
Los niños deberán enhebrar el cuerpo del gusano de plástico; el cual es uncordón, con colitas de pelo. Como estamos en invierno y hace frio el señor gusano ¡necesita una bufanda! para poder pasear con los niños por el jardín.2. Ahora cubrimos al gusano de la
lluvia.
Los niños recordarán la actividad anterior, pero esta vez deberán enhebrar, mangueras en el cordón, aludiendo que las mismas son parte delpilota de lluvia que protegerá a nuestro amigo. Luego sacarán a pasear a nuestro amigo por la sala. Guardarán el material para volver a utilizarlo en otra oportunidad.
3. Llego el turno de darle decomer a nuestro amigo.
En esta última actividad la consigna será que los niños alimenten a sus gusanos, con fideos. Los niños deberán enhebrar el cordón con los fideos para que nuestros amigosqueden satisfechos y felices. Estrategias
La docente presentará el material dentro de una bolsa y les dará pistas a los niños para que descubran el contenido de la misma.
Luego permitirá que losniños lo exploren y jueguen libremente con él unos minutos. Seguido a esto exclamará:
¡Pero que frio que hace! este gusano está muy desabrigado, ¿le ponemos una bufanda?
Les presentará a los chicos otrabolsa y les mostrará lo que contiene. Una vez que los alumnos descubran de qué elemento se trata, la docente les comentará que esta bufanda está cortada en pedacitos y debemos colocársela al gusanode a uno por vez. Realizará una pequeña demostración y los invitará a abrigar a sus gusanos.
Atenderá casos particulares recorriendo las mesas y sosteniendo al grupo no solo a través de la palabra,...
Contenido: Área del desarrollo motriz
• Conocimiento progresivo de sus límites.
Propósitos:
• Favorecer el desarrollo de lasposibilidades motrices en relación con el propio cuerpo, por medio del enhebrado.
Actividades
1. La bufanda del gusano.
Los niños deberán enhebrar el cuerpo del gusano de plástico; el cual es uncordón, con colitas de pelo. Como estamos en invierno y hace frio el señor gusano ¡necesita una bufanda! para poder pasear con los niños por el jardín.2. Ahora cubrimos al gusano de la
lluvia.
Los niños recordarán la actividad anterior, pero esta vez deberán enhebrar, mangueras en el cordón, aludiendo que las mismas son parte delpilota de lluvia que protegerá a nuestro amigo. Luego sacarán a pasear a nuestro amigo por la sala. Guardarán el material para volver a utilizarlo en otra oportunidad.
3. Llego el turno de darle decomer a nuestro amigo.
En esta última actividad la consigna será que los niños alimenten a sus gusanos, con fideos. Los niños deberán enhebrar el cordón con los fideos para que nuestros amigosqueden satisfechos y felices. Estrategias
La docente presentará el material dentro de una bolsa y les dará pistas a los niños para que descubran el contenido de la misma.
Luego permitirá que losniños lo exploren y jueguen libremente con él unos minutos. Seguido a esto exclamará:
¡Pero que frio que hace! este gusano está muy desabrigado, ¿le ponemos una bufanda?
Les presentará a los chicos otrabolsa y les mostrará lo que contiene. Una vez que los alumnos descubran de qué elemento se trata, la docente les comentará que esta bufanda está cortada en pedacitos y debemos colocársela al gusanode a uno por vez. Realizará una pequeña demostración y los invitará a abrigar a sus gusanos.
Atenderá casos particulares recorriendo las mesas y sosteniendo al grupo no solo a través de la palabra,...
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