Secuencia

|Escuela Secundaria General “Román Saldaña Oropeza” |LOGO |
|SECUENCIA DIDÁCTICA BIMESTRAL | |
|CIENCIAS| |
|Asignatura: |Ciencias II |Docente: |J: R: Rosalio R. X. | |
|Grado: |2° A, B y C ” |Bloque: | ||Campo formativo |
|-Cambio e interacciones en fenómenos y procesos físicos. |
|-Conocimiento científico y conocimiento tecnológico en la sociedad.|
|Competencias que se favorecen: |
|-Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. ||-Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos. |
|-Toma de decisiones informadas par el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención. |
|Estándares Curriculares a trabajar: |Propósitos:|
|-1.7describe diferentes tipos de movimientos con base en su rapidez, |- Avancen en el desarrollo de sus habilidades para representar, interpretar, |
|velocidad y aceleración. |predecir, explicar y comunicar fenómenos biológicos, físicos y químicos |
|-2.1Explica lainteracción de la ciencia y la tecnología en los avances |-Expliquen los fenómenos físicos con base en la interacción de los objetos, las|
|sobre el conocimiento de los seres vivos, del Universo, la |relaciones de causalidad y sus perspectivas macroscópica y microscópica. |
|transformación de los materiales, la estructura de la materia, el ||
|tratamiento de los materiales y del cuidado del medio ambiente. | |
|-3.2 Aplica habilidades necesarias para la investigación científica. | |
|plantea preguntas,identifica temas o problemas, recolecta datos mediante | |
|la observación o experimentación, elabora, comprueba o refuta hipótesis, | |
|analiza y comunica los resultados y desarrolla explicaciones. ||
|-4.1Manifiesta el pensamiento científico y explicar conocimientos sobre el| |
|mundo natural en una variedad de contextos. | |
|Tema / Subtemas...