Secuencias didácticas

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
F A S E P R E A C T I V A
F A S E P R E A C T I V A
INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA1
A)IDENTIFICACIÓN(1) |
Institución: | |
Plantel: | | Profesor(es): | |
Asignatura/MóduloSubmódulo | | Semestre: | Carrera: | Periodo de Aplicación: | | Fecha: | |
| | | | Duración en Horas: || | |

B) INTENCIONES FORMATIVAS |
Propósito de la Secuencia Didáctica por Asignatura o Componente Profesional del Módulo: (1) |
Tema integrador:(1) | | Otras asignaturas, módulos osubmódulos que trabajan el tema integrador: (1) | |
| | Asignaturas, Módulos y/o submódulos con los que se relaciona. (1) | |
Categorías: (2) |
Espacio ( ) Energía() Diversidad ( ) Tiempo ( ) Materia ( ) |
Contenidos Fácticos: (2) |
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Conceptos Fundamentales: | ConceptosSubsidiarios: |
Contenidos Procedimentales: (2) |
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Contenidos Actitudinales: (2) |
(1) Aplicable para los Componentes: Básico, Propedéutico y Profesional.
(2) Aplicable para losComponentes: Básico y Propedéutico.
(3) Aplicable para el Componente Profesional.

(4) Aplicable para los Componentes: Básico, Propedéutico y Profesional.
(5) Aplicable para los Componentes:Básico y Propedéutico.
(6) Aplicable para el Componente Profesional.

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FASE PREACTIVA
FASE PREACTIVA
Contenidos en Competencias Profesionales: (3) |
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Competencias Genéricas yAtributos: (1) |
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Competencias Disciplinares: (1) |
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C) F A S E I N T E R A C T I V A
F A S E I N T E R A C T I V A
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE |
Apertura |
| Competencia(s) |Producto(s) de Aprendizaje | Evaluación |
Actividades | Genérica(s) y sus atributos | Disciplinar(es) | | |
| | | | |
| | | | |

Desarrollo |
| Competencia(s) | Producto(s)...