Secuencias Didácticas

Año: 3º año (1º ciclo de EPB).
Tema: Figuras Geométricas.
Tiempo estimado: 4 clases de 50’ c/u.
Eje: Matemáticas
Docente: Silva Analía.









Propósitos:



□ Reconocerlas 4 figuras más simples.
□ Relacionarlas con objetos del entorno.
□ Construcción con figuras en forma libre, un objeto, o imagen.










Contenidos:□ Explorar, reconocer y usar características de figuras para distinguir unas de otras.
□ Establecer relaciones entre distintas figuras geométricas (cuadrados, rectángulos, triángulos).□ Construir figuras que contienen cuadrados, rectángulos y triángulos como medio para analizar algunas características.




















Actividades:


(1ºclase de 50’)



□ Se comenzará la clase presentando distintas figuras geométricas, un cuadrado, un triángulo, un rectángulo y un círculo.
□ Pintarán dibujos con figurasgeométricas, para cada una, distinto color.




(2º clase de 50’)


□ Se les entregará a los alumnos distintas figuras geométricas para que exploren su forma, sus puntas y sus curvas.□ Se le preguntará si las conocen, qué saben de ellas y sí pueden reconocerlas en el salón.


(3º clase de 50’)


□ Se les entregará papel glasé y observarán a ladocente. La docente les indicará mediante un cuadrado confeccionado en papel afiche más grande para que puedan visualizar mejor los pasos.
□ Descompondrán figuras doblando y desdoblando, demodo que puedan obtener otras figuras. Por ejemplo: tomando el papel glasé, lo doblarán por la mitad, obteniendo así dos rectángulos. Doblarán nuevamente el rectángulo obteniendo dos cuadrados. Doblaránel cuadrado, obteniendo así dos triángulos.


(4º clase de 50’)


□ Copiarán figuras en hojas cuadriculadas. Observarán si las hicieron bien, contarán como las hicieron. En...