SECUENCIAS DIDÁCTICAS

Fase

Características

Elementos

Descripción

APERTURA

Contenido
temático

Indica el tema o temas que se tratarán durante el desarrollo de
la secuencia didáctica.
Orienta elaprendizaje y se refiere tanto a procesos concluidos
Propósito
como a los no finalizados.
Relación con otras Muestra con qué disciplinas se relaciona el conocimiento a
tratar.
disciplinas
ConceptosMarca los conocimientos seleccionados de acuerdo al programa
fundamentales
de estudios.
C on c ep t os
Muestra cuáles son los conocimientos necesarios para
su bs id ia ri os
comprender losconceptos indicados en los fundamentales.
Te ma
Tema rector sobre el cual se rige el aprendizaje.
in t e gra d or
Nú m er o de
Expone el número de sesiones necesarias para el desarrollo
Es la fase dondese
ses i on es
total de la secuencia didáctica.
muestra un panorama
Val o re s y
Expresa cuáles valores y/o actitudes se tocarán con el
general de los
act i t ud es
desarrollo de lasecuencia.
contenidos y se
Enuncia cuáles de estas se deben incluir de acuerdo a lo que
Ca t e g orí as
activan los
marca el programa de estudio.
conocimientos previos.
C on t e x t ual i Enmarca losconocimientos a desarrollar en un entorno que sea
z aci ó n
significativo para el alumno.
R ec up e rac ió n Retoma los saberes anteriores para anclarlos a los nuevos.
de
co n oci m ie n t o
s pre vi os
Expone situaciones que permiten al alumno identificar
elementos conocidos y no conocidos para establecer relaciones
P lan t e am i en t
entre ellos. Esto es identificar, modificar yreestructurar o
o de
resignificar aquellos conceptos o ideas que forman parte del
pr o b le ma s
bagaje cultural.
Eva l uac ió n

Proceso que permea la instrucción con fines de monitoreo yretroalimentación, por lo cual se puede ubicar en cualquier fase
del aprendizaje.

DESARROLLO

Fase

Características

Es la fase en donde el
alumno desarrolla
habilidades,
conocimientos,...