Segmentacion

FORMACION POR PROYECTOS

JUAN FELIPE MORALES RONCANCIO

SENA TECNICO EN VENTAS DE PRODUCTOS Y SERVICIOS
MARZO/2011

SOLUCION

1. Es una estrategia de participación que le permite alalumno solucionar problemas de la vida real
2. Trabajo colaborativo
3. Desarrollo integral de las competencias del aprendiz en un programa de formación
4. Genera que ser analítico,proactivo, aprendizaje comunicativo, ser comunicador. Integrar competencias en el proceso formativo
5. Diversos ambientes con accesos a TIC (tecnologías de información y comunicación )consultas con tutores
espacios de gestión
las bibliotecas virtuales y otras fuentes que están disponibles en el SENA
6. Es una idea más o menos articulada y planificada de cómo dar respuesta a unproblema o necesidad tras el trabajo de los alumnos guiados por sus instructores.
7. ANALISIS →PLANEACION→EJECUCION→EVALUACION
8. ANALISIS: en esta parte se analiza
- quienes son losafectados (beneficiarios)
- problema, donde estamos ( punto de partida )
- hasta donde queremos ir ( punto de llegada )
- un correcto diagnostico de la partida
- quienes son los protagonistas
- losfuturos beneficiarios
- la institución ejecutora y colaboradores
- entidades locales que colaboran
9. PLANEACION:
- como debemos hacer para llegar allí (intervención)
- como llegaremos ( plande trabajo )
- como sabremos cuando hemos llegado (indicadores)
se definen: OBJETIVOS –RESULTADOS- ACTIVIDADES-RECUSRSOS-CRONOGRAMAS
10. EJECUCION:
- se crean los componentes de acuerdo a laplaneación
- se realizan pruebas
-se lleva a cabo la puesta en marcha del proyecto
11. EVALUACION:
- monitoreo
- cierre
- cumplimos con lo propuesto
- retroalimentación
12. – losaprendizajes se forjan cuando se interiorizan los contenidos
- el trabajo es en equipo
- facilitador del proceso
- eje del aprendizaje
- didácticas y cualquier contexto
13. Aprende la...