Seguridad en internet

A. INTRODUCCIÓN
Qué son las TIC y por qué las consideramos un recurso educativo válido. Definición de TIC. Fundamentación del uso de las TIC en la escuela.

B. APLICACIÓN OPERATIVA
Internet y sus aplicaciones en la educación. ¿Qué nos ofrece Internet? ¿Qué se puede hacer con Internet en la escuela?

C. NAVEGANDO EN LA ESCUELA
Como promover la reflexión y el uso responsable de Internet enla escuela. Internet: una posibilidad para todos y de todos.

APRENDIENDO
Con el faro de los valores

D. NAVEGANDO EN CASA
Propiciar el uso responsable de las TIC e Internet. Hijos… padres… ¿Qué hacemos?

A NAVEGAR

E. POLÍTICAS DE USO RESPONSABLE DE INTERNET

A. INTRODUCCIÓN
¿Qué son las Tecnologías de la Información y la Comunicación?
Cuando unimos estas tres palabras hacemosreferencia al conjunto de avances tecnológicos que nos brindan la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, las cuales nos proporcionan información, herramientas para su proceso y canales de comunicación.

INDICE

¿Qué beneficios trae aparejado el uso de la tecnología en el ámbito educativo? ¿Cuáles son las modalidades de uso que se promoverán desde la escuela y elhogar? ¿Cómo acercar la tecnología de manera equitativa a todos los integrantes de la comunidad educativa? ¿Cómo promover el uso responsable y eficaz de la tecnología y especialmente de Internet? ¿Cómo establecer pautas de comportamiento fundamentadas en valores que permitan un uso seguro de los recursos tecnológicos a fin de lograr aprendizajes significativos?
Como todo recurso, las TIC por sísolas no conducen a situaciones de riesgo. Es el sistema de valores y hábitos inadecuados lo que da lugar a dichas situaciones. Si nuestros niños, niñas y adolescentes utilizan las tecnologías con valores equivocados, no son las tecnologías lo que hay cambiar, sino sus hábitos de consumo y su sentido de la responsabilidad y de la propia seguridad.

E

construyendo criterios que les permitanorganizarlos, sistematizarlos y emplearlos no sólo como entretenimiento sino como recurso en su aprendizaje. Es función ineludible de la escuela afrontar este desafío Con estas tecnologías y formar a los niños y adonacieron los niños, niñas y adolescentes que hoy están lescentes para un uso de en las aulas. Ellos hacen un las TIC responsable, solidauso intuitivo de las mismas. rio, de respeto por símismo y por el otro, es decir, con La escuela debe entonces transformarse en un ámbito un adecuado y coherente en el cual estos conocimien- sistema de valores que tos puedan ser aprovecha- permita acceder a, y producir información de manera dos con fines educativos, l fácil acceso a Internet a nivel mundial ha contribuido a que especialmente, las nuevas generaciones utilicen las TIC en formamasiva.

inteligente y creativa. Hay que contar con espacios institucionales donde todos los integrantes de la comunidad educativa puedan reflexionar a través del diálogo acerca del sentido que habrá de tener la inclusión de la tecnología en el quehacer educativo, estableciendo objetivos y modalidades de uso en los que familia y escuela encuentren puntos de contacto y unidad de criterios en pos deun beneficio educativo para los niños, niñas y adolescentes.

B. INTERNET Y SUS APLICACIONES
• Videoconferencia: comunicación directa entre dos o más personas utilizando la cámara web, el micrófono e Internet. • Videos/Música/juegos en línea: Internet también sirve para el esparcimiento, acercándonos al arte y a la cultura. • Compartir materiales e información: en Internet también disponemosde herramientas para el intercambio de archivos de todo tipo. • Foros: en Internet, un foro, también conocido como foro de mensajes, foro de opinión o foro de discusión, es una aplicación web que da soporte a discusiones o intercambio de opiniones en línea.

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¿Qué nos ofrece Internet? ¿Qué podemos hacer con Internet en la escuela?
• Búsqueda de información: páginas web, buscadores,...