seis semiologos en busca del lector resumen capitulo 1 y 2

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA
SEMIÓTICA
Janyna Díaz Grupo 2 Aula A21
Capítulo 1

Ferdinand de Saussure, nació en Ginebra el 26 de noviembre de 1857, sus primeros estudios fueron en el colegio de Hofwyl, en 1872, interesado en un elaborar un “sistema general del lenguaje” concluye un Ensayo sobre las lenguas. En 1881 logró publicar sutesis doctoral en Ginebra y después de pasar por varias universidades en Alemania, Francia, y Lituania.
En 1889 por razones de salud vuelve a Ginebra, donde se crea, en la Universidad, una cátedra de Lingüística. Para 1912 después de años de haber dado catedra en varias universidades y sobre todo por motivos de salud se retira al castillo de Vuffiens, donde trata de reanudar nuevos estudios ensinología; a pesar de sus luchas por su enfermedad muere el 22 de febrero de 1913.

Saussure que ahora es considerado como el padre de la lingüística moderna, investigó todo lo que ahora podemos conocer como lingüística y todo lo que esto conlleva, es decir sus categorías, diferencias y descripciones.
A partir de todos estos elementos es que este autor le pone relevancia al ver que consiste en todoun proceso hasta llegar al lenguaje, no como en su tiempo que solo se lo denominaba o conocía como un “sistema de nomenclatura” que era únicamente para denominar objetos y no se le deba la importancia que hoy gracias a este autor se sabe que tiene y del cual cambio completamente la idea.
Una parte importante es cuando el autor propone unir las diferentes lenguas y hacerlas o combinarlas en unasola, para que así podamos entender, en este proceso intervendría cada uno o por lo menos algunos de los elementos que forman parte de la lingüística, también Saussure nos indica que este es un punto clave debido a que es aquí donde no solo está explicado lo que significa en sí la lingüística sino el hecho más concreto de poder entender y crear nuevas ideas o en este caso nuevo lenguaje a partirde la manipulación de esta, cabe recalcar que la manipulación sería el dominio de los elementos y así poder seguir estudiándola mejor.
De acuerdo a la época en la que estaba el autor, se pudo dar cuenta que existieron varios momentos en donde lo que ahora conocemos como lingüística tuvo un proceso de construcción o forjamiento; comenzando por ser una disciplina normativa denominada gramática endonde no se tenía mucho conocimiento o no se han realizado las investigaciones correspondientes, después apareció la filología es aquí donde ya se pueden ver avances en cuanto a la estructura y evolución del lenguaje, finalmente pero no menos importante se encuentra el tercer periodo en donde se realiza una comparación entre el primer momento y el segundo, es decir entre la gramática y lafilología para ver entre ellas cuales serían los puntos centrales y así sacar uno solo que las contenga, de ahí surge el estudió de la relaciones de las lenguas entre sí poniendo en el texto lenguas como: griego, latín y alemán. De entre estas relaciones o comparaciones iba surgiendo la lingüística en su forma más real y propuesta.
Un aspecto crucial de este capítulo es cuando Saussure realiza lasdiferencias entre lengua, lenguaje y habla; diciendo que la primera es un objeto bien definido que en el conjunto heterogéneo de los hechos del lenguaje. Es la parte social del lenguaje, una especie de contrato establecido entre los miembros de una sociedad, la estructura, el mecanismo, los códigos referenciales que usan los individuos para hablar el segundo es una institución humana pero sin ningunarelación natural con el objeto y finamente el habla por su parte es el lenguaje en acción, la ejecución individual de cada persona.
Por otra parte también manifiesta el hecho de que en la lingüística existe un significante y significado, los cuales forman un signo lingüístico mental, exponiendo que el significante es la idea o representación sensorial que se tiene de un objeto que nos presenta...