Selección por competencias

INFORME DEL PROCESO DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
PROMOCIÓN DE UN MODELO REFERNCIAL PARA LA EVALUACIÓN DEL VOLUNTARIADO “OPCIONISTA”
Inclusión Digital para Docentes / Diciembre, 2010.

Con el propósito de alcanzar el acuerdo llevado a cabo con la Asociación Civil Opción Venezuela, de consolidar un modelo referencial para la evaluación de competencias mediante entrevistas, observación ypruebas psicológicas, el equipo de trabajo conformado por Kenny Sala y Carlos Clemente, se planteo una serie de objetivos que perseguían tal propósito, en ese sentido se exponen en este informe tales objetivos y el alcance que se les logro dar:

Objetivo General:
Consolidar un modelo referencial, mediante el uso de entrevistas y pruebas psicológicas, para la evaluación de competencias, enpersonas que se incluyan en los proyectos de la Asociación Civil Opción Venezuela.
Objetivos Específicos:
* Identificar indicadores psicológicos, factibles en la evaluación posterior que se relacionen con las competencias requeridas por Opción Venezuela.

* Selección y organización de indicadores psicológicos, de acuerdo a prioridades pautadas por las competencias.

* Evaluar el uso delas pruebas de acuerdo a los requerimientos de Opción Venezuela.

* Seleccionar diferentes pruebas que faciliten la búsqueda de las competencias que se requieren en los participantes a seleccionar.

* Modificación de aspectos de la entrevista previa, con la finalidad de que la misma indague sobre las características del participante.

* Llevar a cabo un proceso de entrevistas parareunir información pertinente sobre el entrevistado, que ayudará a estimar cual es el lugar más idóneo para su incorporación.

* Elaboración de informes con aspectos observados durante la entrevista, además de informar sobre las características fortalezas y debilidades del estudiante.

* Se evaluaran las capacidades de los Estudiantes en el momento de los talleres de habilidades socialespara corroborar su participación.

En las diferentes etapas del proceso, se fueron asimilando las características y requerimientos que la organización “OV” presento como lo esperado de una persona que aspira a cumplir un Servicio Comunitario, Trabajo Voluntario o Pasantías dentro de los lineamientos de la organización. El modelo así proyectado, procuraba entonces la evaluación por competencias,el correspondiente uso de pruebas, y un seguimiento u observación uso de pruebas.
En una primera fase se procuro sintetizar factores comunes a los requerimientos de “OV”, estos factores se igualaron o emparejaron con un conjunto de competencias estándares en el mercado laboral, para de este modo manejar un concepto más sólido y sustentable que permitiera su medición y/o asimilación a través depruebas psicológicas de comprobada confiabilidad, validez y fácil acceso.
Las competencias que se han logrado relacionar con los requerimientos de Opción Venezuela se presentan a continuación, primero por conglomerado y luego como conducta o proceso especifico:

ORGANIZACION
Capacidad para proponer y sostener una agenda de recursos, métodos y técnicas con el fin lo lograr los objetivosplanteados.
Incluye:
ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO
Capacidad para establecer con criterio, prioridades a la hora de ejecutar esquemas, basándose en la visión proyectada para planificar estrategias que minimicen el tiempo de la actividad y optimicen el desarrollo de las tareas..
CAPACIDAD DE GESTIÓN
Es la habilidad que tiene la persona para gestionar las tareas y procesos a su cargo en forma rápida yconfiable; haciendo uso de la recursividad y dinamismo que requiere el hacer que las cosas resulten.
DELEGACIÓN
Capacidad para distribuir eficazmente la toma de decisiones y de otras responsabilidades hacia el subordinado más adecuado.
ACEPTACION DE NORMAS Y POLÍTICAS
Disposición para entender, acatar y actuar dentro de las directrices y normas organizacionales y sociales. Las personas que...