Seminario de etica
Páginas: 12 (2998 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2009
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
|Nombre de la asignatura: |Seminario de Ética |
| | |
|Carrera: |Todas las de licenciatura|
| | |
|Clave de la asignatura: |ACH-0208 |
| ||
|Horas teoría-horas práctica-créditos |0-4-4 |
2.- HISTORIA DEL PROGRAMA
|LUGAR Y FECHA DE |PARTICIPANTES |OBSERVACIONES |
|ELABORACIÓN O REVISIÓN ||(CAMBIOS Y JUSTIFICACIÓN) |
|Reunión Nacional de Evaluación |Participantes de los Institutos |Definición de los contenidos de la asignatura |
|Curricular de la Carrera de Ingeniería|Tecnológicos de Celaya y Zitácuaro. | |
|Industrial. || |
|Cd. de México del 21 al 23 de Enero de|Representante de los Institutos |Definición de las estrategias didácticas |
|2004. |Tecnológicos de Celaya, Zitácuaro y | |
||Dirección General de Institutos | |
| |Tecnológicos. | |
3.- UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA
a). Relación con otras asignaturas del plan de estudio
|Anteriores ||Posteriores |
|Asignaturas |Temas | |Asignaturas |Temas |
|Fundamentos de investigación. | | | Desarrollo Sustentable. | |
|Asignaturas de las áreas social| ||Asignaturas relacionadas con la | |
|y humanística (por definir para| | |integración de Proyectos. | |
|cada carrera) | | |Residencias profesionales | |
| || | | |
b). Aportación de la asignatura al perfil del egresado
La formación integral exige el estudio y la práctica de la Ética para que los estudiantes consoliden su esquema de valores humanos desde la racionalidad crítica e incidan de manera fundamental, inteligente y comprometida con la realidad social. Desde la Éticase concibe al estudiante como un ciudadano, de ahí que los planes y programas requieran de temas y contenidos formativos para la democracia, entendida como un sistema de vida responsable, incluyente y participativo, signado por el respeto, el diálogo y la tolerancia en la búsqueda del bien común.
En este sentido, la Ética proporcionará los elementos que permitan al estudiante vincular su...
|Nombre de la asignatura: |Seminario de Ética |
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|Carrera: |Todas las de licenciatura|
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|Clave de la asignatura: |ACH-0208 |
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|Horas teoría-horas práctica-créditos |0-4-4 |
2.- HISTORIA DEL PROGRAMA
|LUGAR Y FECHA DE |PARTICIPANTES |OBSERVACIONES |
|ELABORACIÓN O REVISIÓN ||(CAMBIOS Y JUSTIFICACIÓN) |
|Reunión Nacional de Evaluación |Participantes de los Institutos |Definición de los contenidos de la asignatura |
|Curricular de la Carrera de Ingeniería|Tecnológicos de Celaya y Zitácuaro. | |
|Industrial. || |
|Cd. de México del 21 al 23 de Enero de|Representante de los Institutos |Definición de las estrategias didácticas |
|2004. |Tecnológicos de Celaya, Zitácuaro y | |
||Dirección General de Institutos | |
| |Tecnológicos. | |
3.- UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA
a). Relación con otras asignaturas del plan de estudio
|Anteriores ||Posteriores |
|Asignaturas |Temas | |Asignaturas |Temas |
|Fundamentos de investigación. | | | Desarrollo Sustentable. | |
|Asignaturas de las áreas social| ||Asignaturas relacionadas con la | |
|y humanística (por definir para| | |integración de Proyectos. | |
|cada carrera) | | |Residencias profesionales | |
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b). Aportación de la asignatura al perfil del egresado
La formación integral exige el estudio y la práctica de la Ética para que los estudiantes consoliden su esquema de valores humanos desde la racionalidad crítica e incidan de manera fundamental, inteligente y comprometida con la realidad social. Desde la Éticase concibe al estudiante como un ciudadano, de ahí que los planes y programas requieran de temas y contenidos formativos para la democracia, entendida como un sistema de vida responsable, incluyente y participativo, signado por el respeto, el diálogo y la tolerancia en la búsqueda del bien común.
En este sentido, la Ética proporcionará los elementos que permitan al estudiante vincular su...
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