Sentencias en materia penal

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1. Teoría y práctica
2. Pedagogía.
3. Teoría del curriculum
DANIEL SARICH
Cuando hablamos del desarrolloy la reflexiónsería importante que se pueda llegar a diferenciar en diferentes momentos y pensar la Teorizacióncomo una cuestión que tiene características intra en el diseñoy en el desarrollo.
TEORÍA Y PRÁCTICA:¿Qué hablamos cuando hablamos de teoría, de práctica? ¿Qué relaciones se pueden establecer entre esos términos pensados fundamentalmente como dialécticos.
¿Para qué vamos a estudiar esto de larelación entre teoría y práctica. Nuestra expectativa de logro ( objetivo) es plantear una introduccióna estas dos categorías (teoría y práctica educativa) como una necesidad, lo necesitamos para que? Paradar una abordaje posterior al contenido en la disciplina. Se verán otros temas para los cuales necesitamos la comprensión previa de estas nociones básicas. (teoría y Práctica) porque de alguna forma seponen en juegoa lo largo de todo el año.
TEORIA:
Hacemos referencia a un conjunto de conocimientos que pueden ser de diferentes caracteres. Puede ser una descripción, puede ser una explicación queestá formado por diferentes aspectos internos, diferentes conocimientos que no están aislados sino que están intimamente relacionados manteniendo cierta coherencia es decir cierto orden entre sí. Quetiene el propósito o la funciónde referirse a algún aspecto de la realidad. ( esta realidad se plantea en términos muy amplios, no solo hace referencia a la realidad material sino a todo lo real,...
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