Sentido de la vida!

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ENCONTREMOS EL SENTIDO A LA VIDA
“Congreso Internacional de Prevención y Atención a la Violencia Familiar” 10 y 11 de marzo de 2005 Mtro. Mariano Robles Reyes Académico de la Universidad Anáhuac Hay distintas maneras de pensar al ser humano respecto a lo que busca. Podemos pensarlo como queriendo felicidad, o tendiendo a una vida buena, o realizándose personalmente, o como haciéndose a sí mismoa través de su propia actividad; sea cual sea la manera en que le nombremos a esa vida humana, todos queremos vivir humanamente, todos pretendemos que nuestra vida tenga sentido. Pensemos en una imagen que en varias ocasiones ha sido empleada para hacernos reflexionar en la situación de una vida sin sentido, una vida dedicada a existir sin cuestionarlo; simplemente una vida de máquina, una vidaque forma parte de un sistema y no es sí misma; o como Marx decía una vida enajenada. Aquello que estamos cuestionando es simbolizado por la imagen de Sísifo. La imagen de Sísifo que la tradición griega ha creado, nos habla de un personaje mitológico que ha sido castigado por los dioses por haber faltado al respeto al dios Zeus; su sanción debe ser la peor que se haya podido dar a una persona.Sísifo todos los día tiene que empujar una roca hasta la cima de una montaña, labor que consigue para la hora del ocaso, al llegar a su destino cumpliendo su cometido, la piedra se despeña y Sísifo tiene que comenzar nuevamente a empujar la roca cuesta arriba, repitiendo la tarea todos los días y eternamente.1 Albert Camus, 27 siglos más tarde, piensa que el mito de Sísifo no ha dejado de ser vigente, yen una nueva versión de 1942, nos dice: Despertar, tranvía cuatro horas de oficina o de fábrica, comida, tranvía, cuatro horas de trabajo, cena, sueño y lunes, martes,
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Cfr. Graves, Robert (1999) Dioses y héroes de la antigua Grecia. Trad. Carles Serrat. México: Grupo Editorial Multimedios., pp. 63-65.

miércoles, jueves, viernes y sábado al mismo ritmo, es una ruta fácil de seguir lamayoría del tiempo. Pero un día surge el por qué y todo comienza con esa lasitud teñida de asombro.2 ¿Qué tipo de vida es la que se muestra con estas imágenes? ¿Es verdaderamente humana una vida así? La educación que en ocasiones los padres, las escuelas y colegios, incluso los llamados formadores tendemos a impartir, suele ser de este tipo; una serie de elementos que repiten los esquemas yapropuestos por los demás, con todas las fallas y sin criterio o algún tipo de selección, sino únicamente la de aquello que se nos enseño por tradición (mala o buena, eso no nos importa y no lo juzgamos), o por moda, o por que creemos que es un sistema de punta, o porque creemos que es lo más útil para nuestros niños. Repetir; como si la vida fuese posible de ser vivida más de una vez, como si cada uno denosotros pudiese dejar de ser sí mismo para convertirse en lo que fueron nuestros padres o aquellos que nos ponemos como modelos de vida. “-¿Por qué le pegas a tu hijo?- pregunta alguien y la respuesta, seguramente después de mucha reflexión viene siendo tan compleja, -porque así me educaron a mí, porque así yo aprendí.” ¿A caso el que dice eso se ha preguntado alguna vez qué significa hablar delyo?, porque el argumento parece despersonalizado aunque se diga en primera persona del singular, YO. Esta imagen es otra manera de hacer de Sísifo el parámetro de vida humana. Si esto es una vida humana, ¿en dónde está la dignidad a la que todos apelamos, incluso los derechos humanos? ¿En dónde encontramos la fundamentación de los mismos, si somos reemplazables por una máquina o por cualquier otroque tome el papel de nosotros en esta obra de teatro que es la vida? Hay algunos que piensan que todas las personas son reemplazables, el papel que cada uno de nosotros representa en esta obra de teatro, puede ser llevado a escena por cualquier otro que se aprenda nuestro guión; por ejemplo, cuando hablamos de que “las instituciones permanecen mientras que los sujetos cambian”, estamos...
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