Sentimientos de identidad respecto al lugar de procedencia de los estudiantes

INFORME FINAL:

“SENTIMIENTOS DE IDENTIDAD RESPECTO AL LUGAR DE PROCEDENCIA DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL DEL VII SEMESTRE”

PRESENTADO POR : Liz Magaly Gonzales Morocco

INDICE

Resumem.............................................................................................. 04

Introducción………………………………………….………………………… 06Resultados................................................................................................ 08

Conclusiones………………………………………………………………..… 16

Recomendaciones………………………………………………………………17

Bibliografía……………………..…………………………………………..…. 18

Anexos…………………………………………………………………………. ..19

RESUMEN:

En la siguiente investigación se presenta los principales resultados ya que el estudio estácentrado en los sentimientos de identidad respecto al lugar de procedencia de los estudiantes de la Facultad de Trabajo Social de VII semestre. La población sujeto de estudio estuvo representada por estudiantes desplazados entre las edades de 20 a 23 años y pertenecientes a las zonas de Azángaro, Lampa, Arapa e Ilave. Así mismo la investigación realizada esta compuesta por dos capítulos:

- Elprimer capítulo hizo énfasis a los sentimientos de identidad y cambios en la identidad, en el desplazamiento de lo rural a lo urbano a que se ven expuestas los estudiantes en el estudio por tal razón el presente capitulo tiene como categorías fundamentales: Identidad, sentido de pertenencia, patrones culturales, costumbres, creencias, idioma, valores, estilo de vida, vestimenta y cambios culturales.Con el propósito de comprender de que manera reconocen y revaloran su identidad respecto al lugar de procedencia y que cambios culturales que ha suscitado antes y después de su desplazamiento.

- El segundo capítulo está en base a las experiencias que vivieron los estudiantes del estudio que se tomo en cuenta dos aspectos importantes paras la investigación lo que permitió profundizar einterpretar los testimonios tanto de experiencias de rechazo y experiencias que permitirán reconocer su identidad del estudiante del VII semestre en desplazamiento donde se hace énfasis a las categorías: Interacción, relaciones sociales, tejidos comunitarios, adaptación y reconocimiento a la situación actual, discriminación y exclusión.

Así mismo el estudio realizado tiene como objetivocomprender, profundizar e interpretar los testimonios de los estudiantes en relación a las categorías ya mencionadas.

Como conclusión de la investigación señala que los sentimientos de identidad respecto al lugar de procedencia son de manera favorable cuando se cuenta con tejidos comunitarios que les apoyan, que les permita interaccionar con confianza y sin sentir miedo, desconfianza y rechazo.

Loque resulta necesario crear grupos de apoyo para los estudiantes universitarios a inicios de su desplazamiento, que tengan como objetivo brindar espacios de socialización en donde los estudiantes puedan expresar libremente sentimientos sobre su identidad.

INTRODUCCION:

En la actualidad la identidad respecto al lugar de procedencia en las personas sobre todo en jóvenes se ha visto afectadadebido al desplazamiento convirtiéndose en un problema social en nuestro país. Debido a este proceso sobre todo de la población joven produce de alguna manera la ruptura en la vida individual y colectiva establecida previamente cabe decir que ya tienen una identidad ya construida con respecto al lugar de procedencia ya sea patrones que regulan su comportamiento de los jóvenes siendo personas ensituación de desplazamiento que se ven obligadas a perder y abandonar no solo pertenencias y propiedades, sino relaciones y afectos construidos desde su existencia con el entorno, y provoca la cambios en la identidad como en las creencias, costumbres, valores, formas y estilos de vida. Lo que origina sentimientos miedo e inseguridad al enfrentar por primera vez a un nuevo contexto diferente al de...