Ser Y Tener
Páginas: 2 (319 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2012
Una vez visionado el documental Ser y Tener se puede afirmar que el Sr. López lleva a cabo una educación personaliza con sus alumnos.
El Sr. López se interesa sobre la situación familiarde cada niño, investiga qué problemas puede tener y qué puede hacer para ayudarle. El maestro se interesa por el futuro de cada alumno y da consejos en el caso que haya alguna situación unpoco complicada. También se interesa por el futuro académico acompañándoles a su próximo colegio, ahí muestra verdadero interés en cada unos de ellos.
Otro ejemplo es el acompañamientoconstante del profesor con sus alumnos, enseñándoles aptitudes, valores y hábitos que los ayudan a crecer como personas.
Otro ejemplo seria el topo de tutorías que hace cuando se pelean dosniños de la clase. Es un profesor que no riñe sino que hace reflexionar a través de los valores que quiere trasmitir a sus alumnos. Les habla, les hace pensar en lo que han hecho y les intentasacar toda la información posible para intentar ayudarles y intentar buscar las bases para que los alumnos puedan solucionar sus diferencias.
El tipo de metodología que utiliza el Sr.López también es otro ejemplo a destacar. La diferencia de edades entre los niños hace que el profesor tenga que realizar una metodología diferente. Separa las mesas según la edad de los niños yexplica las lecciones por turnos, así puede ofrecer una atención personalizada para asegurarse que los alumnos han entendido lo que ha explicado.
Por último, el Sr. López aprovechacualquier situación cotidiana para estar con sus alumnos un rato a solas y poder hablar de temas educativos como contar, sumar, escribir, hacerlos reflexionar, etc.
Para finalizar, queríadestacar que es un documental muy interesante dónde se refleja a la perfección como un maestro lleva a cabo un sistema de educación personalizada que me ha ayudado aún más a entender dicho sistema.
El Sr. López se interesa sobre la situación familiarde cada niño, investiga qué problemas puede tener y qué puede hacer para ayudarle. El maestro se interesa por el futuro de cada alumno y da consejos en el caso que haya alguna situación unpoco complicada. También se interesa por el futuro académico acompañándoles a su próximo colegio, ahí muestra verdadero interés en cada unos de ellos.
Otro ejemplo es el acompañamientoconstante del profesor con sus alumnos, enseñándoles aptitudes, valores y hábitos que los ayudan a crecer como personas.
Otro ejemplo seria el topo de tutorías que hace cuando se pelean dosniños de la clase. Es un profesor que no riñe sino que hace reflexionar a través de los valores que quiere trasmitir a sus alumnos. Les habla, les hace pensar en lo que han hecho y les intentasacar toda la información posible para intentar ayudarles y intentar buscar las bases para que los alumnos puedan solucionar sus diferencias.
El tipo de metodología que utiliza el Sr.López también es otro ejemplo a destacar. La diferencia de edades entre los niños hace que el profesor tenga que realizar una metodología diferente. Separa las mesas según la edad de los niños yexplica las lecciones por turnos, así puede ofrecer una atención personalizada para asegurarse que los alumnos han entendido lo que ha explicado.
Por último, el Sr. López aprovechacualquier situación cotidiana para estar con sus alumnos un rato a solas y poder hablar de temas educativos como contar, sumar, escribir, hacerlos reflexionar, etc.
Para finalizar, queríadestacar que es un documental muy interesante dónde se refleja a la perfección como un maestro lleva a cabo un sistema de educación personalizada que me ha ayudado aún más a entender dicho sistema.
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