servicio social

Compromiso y vocación



Entre muchos aportes que me deja la lectura, el más significativo es sobre si ¿cualquier profesional puede enseñar? Se podría decir que esta pregunta es la base quemantiene en crisis la disciplina pedagógica por que como se ha visto en el transcurso de la historia, no todos los personajes que han presentado propuestas, métodos y teorías pedagógicas son netamentepedagogos, pero sus aportes han sido estrellas de oriente para encaminar los conocimientos y propósitos a seguir hacia un solo fin.

Entre los cuales se destaca, Piaget, psicólogo suizo quien realizovarios estudios sobre psicología infantil y, quien elaboró una teoría de la inteligencia sensorio motriz, que describía el desarrollo espontáneo de una inteligencia práctica, basada en la acción, endonde se oriento mediante la observación del paso a paso del crecimiento de sus hijos; lo cual ha sido manual de guía desde hace muchos años, aunque no todos estemos de acuerdo y en donde meincluyo por que las condiciones en las cuales este realizo sus observaciones, en un contexto socio-cultural muy diferente al que actual mente estamos viviendo pero es una de las teorías que mas se acercaa los objetivos pedagógicos establecidos hasta el momento.
La gran diferencia de las personas que realizaron estos aportes que aunque no fueron pedagogos; trabajaron por la pedagogía es que elcompromiso y la búsqueda de la verdad adyacente con un propósito definido.

Pero hasta el momento donde se hacen los grandes aportes no hay problema, la crisis comienza al momento de realizar la laborde enseñar con objetividad, hay que tener claro que el conocimiento es uno y a la hora de la practica todo se viene abajo por que no manejamos los conceptos para volverlos prácticos o en casos masfortuitos los manejamos mal y ¿Qué pasa?
Que la pedagogía pierde su esencia ya que el objeto y la misión de esta es la formación del niño que se proyecta desde el momento que nace o sea su estado...