Sesión de filosofía para niños

Sesiones de filosofía para niños

1º PASO
Los participantes de la sesión se dispondrán de manera circular sentados en sillas.

2º PASO
En el centro de la ronda se colocará un a mascotapequeña, como una pecera con un pez, un hámster en una cajita, una tortuga. Cada participante de la sesión deberá escribir tres adjetivos que esa mascota les dispare.

3º PASO
Uno de los participantesleerá el texto que se adjunta. El mismo fue extraído de LIPMAN, Matthew. Kio y Agus.( Episodio 3 del capítulo 7) Ediciones Novedades Educativas. Bs. As., Argentina.
Deberá tenerse en cuenta que unapequeña parte del texto será salteada en la lectura, la cual se marcó entre corchetes en el texto que se adjunta.

4º PASO
Un participante de la sesión se encargará de reconstruir el texto demanera oral. En el caso de olvidar alguna parte se permitirá a otro participante continuar con el relato.

5º PASO
Algunas preguntas de las que surgirán podrían ser similares a las siguientes:
“¿Quées la belleza?”
“¿Siempre es necesario decir la verdad?”
“¿Podemos mentir para evitar un daño mayor?”
“¿Cómo sabemos que algo es bello?”
“¿Las personas son lo que son por lo que hacen?”
“Para quealgo sea bello ¿tiene que ser bello en todos sus aspectos?”
“Hacer a veces cosas malas ¿te hace una mala persona?”
“Si sos bueno ¿sos lindo? O lo lindo ¿es siempre bueno?”
“Si decís siempre laverdad ¿sos bueno?”
Surgen aquí tres temas: la verdad, la belleza y la bondad.
Podría preguntarse a los participantes, luego de integrar unas preguntas con otras o de formular nuevas más abarcativas,con qué tema quisieran trabajar en esa sesión, reservando otro para la sesión próxima.

6º PASO
Es probable que surjan los tres temas como paralelos. En ese caso no se limitará el rumbo que tome ladiscusión.
Los participantes podrán comparar los valores ya mencionados con sus opuestos a la vez que irán ejemplificando con situaciones que reflejen tales valores (ya sean los primeros o sus...