Sesion de aprendizaje para 3 grado

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

SESION DE APRENDIZAJE

I.- INFORMACION GENERAL:

1. Area : Personal Social
2. Contenido :símbolos Patrios
3. Nivel Educativo: Primaria.
4. Grado: 3º.
5. Sección: “A”.
6. Edad Promedio: 9 años.
Profesores Responsables:

II.- AREA, LOGROS DE APRENDIZAJE,CAPACIDADES Y ACTITUDES E INDICADORES DE EVALUACIÓN:

ÁREA | LOGROS DE APRENDIZAJE | CAPACIDADESYACTITUDES | INDICADORES DE EVALUACIÓN | INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN |
P.S | *Reconoce y aprecia hechossignificativos de la historia del Perú. | *Describe y aprecia las características de los símbolos patrios como expresión de nuestra identidad. | *Identifica y reconoce las características de los símbolospatrios. | Hoja deAplicación |

III.- APRENDIZAJES ESPERADOS:

* Reconoce las características de los símbolos patrios. * Aprecia las características de los símbolos patrios. |

IV.-DESARROLLO DE LA SESIÓN:
INICIO

* MOTIVACIÓN:

Entonaremos la canción “Mis Símbolos Patrios”

MIS SÍMBOLOS PATRIOS

Mis símbolos patrios, patrios, patrios.

Yo los quiero mucho, mucho, muchoy los
admiro demasiado.

Mis símbolos patrios, patrios, patrios son la bandera, el escudo y el himno nacional (bis).

Luego se les pregunta a los alumnos:

¿Dé qué trató la canción?¿Cuáles son nuestros símbolos patrios?

¿De qué color es la bandera?

¿Por qué está conformado el escudo?

¿Cuántas estrofas tiene el Himno Nacional?

PROCESO

*APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO:* Se pegarán imágenes en la pizarra de cada símbolo patrio y una ficha con sus respectivas características para explicarles a los alumnos:

SÍMBOLOS PATRIOS DEL PERÚ1.- LA BANDERA:





La Bandera del Perú tiene tres franjas verticales con los colores rojo, blanco y rojo.

2.- EL ESCUDO NACIONAL:



El Escudo...