Señor

anales de psicología
2011, vol. 27, nº 2 (mayo), 311-318

© Copyright 2010: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia. Murcia (España) ISSN edición impresa: 0212-9728. ISSN edición web (http://revistas.um.es/analesps): 1695-2294

Estudio comparativo de la conducta verbal del terapeuta según su experiencia durante la evaluación clínica
María Xesús Froján-Parga*, Elena MaríaRuiz-Sancho, Montserrat Montaño-Fidalgo, Ana Calero-Elvira y Manuel Alpañés-Freitag
Universidad Autónoma de Madrid Resumen: En el presente trabajo se ha realizado una primera aproximación al Title: Comparative study of therapist’s verbal behavior according its estudio de las diferencias entre terapeutas con diversos grados de experiencia. La experience during clinical assessment. lógica de este tipode trabajos se centra en el supuesto de que el terapeuta experto Abstract: The present study is an initial approach to the study of differes el que lo hace bien y analizar su comportamiento nos permitirá aprender cómo ences between therapists with regard to their experience level. This type of hacer terapia más eficientemente. La metodología de trabajo empleada es la obserstudy is based on theassumption that it is the expert therapist who does vación y análisis de sesiones terapéuticas grabadas directamente y registradas methings well, and that the analysis of his/her behaviour will enable us to diante un sistema de categorías construido a tal efecto. Los resultados muestran learn how to do therapy more efficiently. We used an observational methque las categorías Función Discriminativa,Función de Refuerzo y Otras son las más odology for the analysis of video-taped sessions. Verbal behaviour was utilizadas por los terapeutas inexpertos mientras que las categorías Función de Casticoded with a coding system created for that purpose. Results show that go, Función Evocadora, Función Motivadora, Función Instruccional y Función Informativa son Discriminative, Reinforcement and “Others”functions were the most used the las más usadas por expertos, observándose en la mayoría de los casos valores inexpert therapists, while Punishment, Elicitation, Motivating, Instructional, by intermedios en los terapeutas de mediana experiencia. A pesar de las limitaciones Informative were the functions most used by expert therapists. Interand encontradas, estos resultados indican que puedenexistir diferencias tanto cuantitamediate values were observed for most therapists with a middle degree of tivas como cualitativas respecto a lo que hacen los terapeutas en sesión en función experience. Despite certain limitations, results indicate that there may be de su grado de experiencia quantitative, as well as qualitative, differences with respect to what theraPalabras clave: conducta verbal;contexto clínico; experiencia del terapists do in session as a function of their experience level. peuta; investigación de procesos. Key words: verbal behaviour, clinical setting, therapist experience, process research

Introducción
Teniendo en cuenta la enorme cantidad de aproximaciones psicoterapéuticas que ha habido y continúa habiendo en nuestros días, no resulta difícil imaginar lacomplejidad que el área de investigación de procesos puede presentar al verse obligada a considerar un abanico inmenso de variables potencialmente explicativas del cambio clínico (Garfield, 1990). Hasta el momento, las investigaciones, en su mayoría, han señalado que hay enfoques terapéuticos más eficaces que otros para cada tipo de problema (Chambless y Ollendick, 2001; Orgilés. Mendez, Alcazar e Inglés,2003; Task Force on Promotion and Dissemination of Psychological Procedures, 1995) pero no existe una clara unanimidad respecto a esta afirmación. A esta ausencia de conclusiones claras acerca de cómo y por qué funciona la terapia psicológica se le suma el desconocimiento respecto a qué tipos de actuaciones de los terapeutas se asocian con mejores y peores resultados, y es que hasta el momento se...