Sindrome de asperger.

Introducción

En el siguiente informe daremos a conocer lo que es un proyecto de integración escolar (PIE)

Un proyecto de integración escolar es un medio que dispone el sistema para incorporar a un niño (a) y joven con discapacidad al sistema educativo regular. La discapacidad puede ser motora, sicológica y social.

Como grupo abordaremos y nos interiorizaremos en como este proyectobeneficia a los niños con síndrome de Asperger

El síndrome de Asperger se considera un trastorno parecido al autismo, este síndrome aunque comparte características con el autismo debe ser tratado como un síndrome de características propias; los niños (as) con asperger se caracterizan por la restricción a la hora de desarrollar relaciones de características interpersonales. Como consecuencia deesto, también sus características emocionales se ven afectadas para lograr un desarrollo optimo.

También se puede ver que estas personas se desarrollan en el ámbito que más les parezca interesante. Demostrando que esto puede ser beneficioso a largo plazo como también prejudicial.

Ventajas del proyecto:

- A los niños con síndrome de asperger los beneficia porque realiza sus aprendizajes enun espacio social próximo, es decir la familia, al lugar que pertenece y donde están sus pares más cercanos.

- En la escuela común también se ven beneficiados porque les brinda la oportunidad de aprender, aceptar, conocer y vivir con las diferencias.

- La educación musical juega un rol importante en los niños asperger ya que supone un recurso en el desarrollo y reconocimiento de lasemociones.

- La educación física ayuda para potenciar el área psicomotriz favoreciendo el desarrollo del equilibrio y el aparto psicomotor.

- Uno de los propósitos de este programa es que los niños asperger formen parte de la educación normal y no queden aislados en la educación diferencial.

- Se le entregan herramientas para que ellos logren desenvolverse en la realidad enla que se encuentran.

- Los niños aprenden a expresar las ideas y sintetizar el contenido de los mensajes; en palabras más comunes “dicen lo justo y necesario”.

- Se refuerza su grado de concentración y la capacidad de poder solucionar sus problemas.

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Desventajas del proyecto:

- Estos niños internalizan el aprender a mantener distancias según el grado de confianza yfamiliaridad con las demás personas.

- Cuando un niño con síndrome de asperger está integrado en una escuela de educación regular puede ser víctima de rechazo por el simple hecho de ser retraído.

- Les enseñanzas que les entregan los limitan de cierta forma a defenderse verbalmente.

- Son pocas las personas que pueden acceder al beneficio que entrega este proyecto ya que estádedicado a personas de estrato social alto.

Desarrollo

Gracias al programa de intervención escolar para niños con Síndrome de Asperger los beneficiados no son solo los niños sino que también todo el entorno de este, ya que aprenden a relacionarse con su círculo más cercano y también con sus pares.

Este proyecto tiene como finalidad lograr que los niños Asperger tengan una adaptaciónsocial adecuada para poder desenvolverse socialmente ; en este proyecto se trabaja con las distintas aéreas en las cuales el niño presente dificultad, ya sea el área cognitiva, área verbal, área no verbal, área social, área psicomotriz, área emocional,etc.

Todo el trabajo que se realice con el niño tiene que ser de su agrado para que así participe motivado en las actividades que se leproporcionen, de este modo lograr ampliar sus inclinaciones, y así tenga un manejo más amplio de las actividades que realice en su cotidianeidad, como por ejemplo, la música que escucha, juegos en los cuales quiera participar, su opinión en variados temas, que su círculo de interacción crezca, etc.

Aquí el sicopedagogo juega un rol fundamental ya que es el encargado de llevar a cabo la integración de...