Sistema de refrigeración

Unidad 3 - Sistema de Refrigeración
Actividad de Aprendizaje

NOMBRES Y APELLIDOS:

1. Realice una toma fotográfica al motor donde ilustre la ubicación de los diferentes componentes queconforman el sistema de refrigeración. Realice la descripción de las características de ese sistema en particular.

FORD CARGO



FILTRO DE AIREVENTILADOR Y RADIADOR



RADIADOR DEPOSITO DE AGUA Y REFRIGERANTE


2. Inspeccione la tensión en la polea de su vehículo.¿Cómo se encuentra? Después vacíe agua en la polea con el motor funcionando. ¿Qué observa?

INSPECCION DE LA TENCION EN LA POLEA



TIENE UNA TENCIÓN NORMAL
AL ECHARLE AGUA QUEDO SILENCIOSAY SUAVE

3. Verifique el tipo y calidad del refrigerante del motor. ¿De qué color es? ¿Qué significa esto? Consulte qué es un refractómetro y cómo se utiliza este instrumento para conocer la calidaddel refrigerante del motor. Publique su consulta en el tablero de discusión.
CALIDAD DEL REFRIGERANTE



ES UN MOTOR DIESEL. MARCA FORD CARGO. DE CUATRO CILINDROS EN LINEA

USA UNREFRIGERANTE DE COLOR ROJO QUE TIENE LAS SIGUIENTES CARACTERISTICAS:

REFRIGERANTE
ANTICAVITANTE
ANTIOXIDANTE
ANTICORROSIVO
NO ANTICONGELANTEREFRACTOMETRO

COMPROBACIÓN DEL LÍQUIDO ANTICONGELANTE

El refractómetro le permitirá comprobar si el líquido anticongelante contiene suficiente anticongelante. De esta forma, sepodrá visualizar la temperatura en ºC en la que el líquido permanecerá protegido en caso de congelación

• El Refractómetro es la manera más rápida y sencilla de determinar el punto de congelación deprotección en refrigerantes.
Es más exacto que las Tiras de prueba o los
hidrómetros de flotación

MODO DE USO
• Coloque una gota de refrigerante en la ventana del refractómetro y cierre...