Sistema Educativ

Presentación
Profundas han sido las transformaciones que ha sufrido la sociedad en los últimos 15 años, nuevas visiones y formas de enfrentar los contextos sociales, económicos y culturales han motivado una creciente preocupación por generar instancias mayores de participación que aseguren al común de los ciudadanos no quedar fuera de las fortalezas y oportunidades de la Sociedad de laInformación.
Inicio este trabajo exponiendo esos conceptos fundamentales.
La educación como fenómeno y proceso también esta enfrentando este reto no solo con la incorporación en sus currículos formativos del uso de tecnologías de la información y comunicación, baste observar la preocupación por definir estándares para tal efecto en los casos de Estados Unidos y de la Unión Europea, sino que además conla implementación de iniciativas tendientes a posibilitar que las unidades educativas medien el proceso de alfabetización de aquellos ciudadanos que no poseen los recursos o las orientaciones para hacerlo por sí mismos.
Familia y Escuela.-
son un Marco referencial imprescindible para la incorporación de un nuevo ser humano a la sociedad, pero este marco se encuentra a merced de losaumentos de impuestos por transformaciones diversas, que han de asumir ambas instituciones si quieren responder a su tarea educativa y socializadora.
Los cambios de la sociedad actual son rápidos y profundos, los sujetos no están preparados para adaptarse a ellos, en los diversos niveles: biológico, psicológico y social.
La complejidad cada vez mayor que la caracteriza, demanda una nueva visióneducadora de la familia y la escuela, lo que exige su compromiso para trabajar unidas en u proyecto común.
Objetivo principal o especial, de esta aportación, es crear un espacio de reflexión, sobre la necesidad de tomar conciencia de la importancia de la formación en Educación familiar para ayudar a:
a.- Los Profesionales de la Educación y a los padres a mejorar las relaciones Escuela – familia,como una medida de calidad de la enseñanza y prevención del fracaso escolar.
b.- Los padres tomar conciencia de su papel en la educación de sus hijos, para responder a las nuevas necesidades educativas que presentan.
Los avances científicos y tecnológicos han supuesto cambios muy rápidos, no dando lugar a que el hombre pueda interiorizarlos y adaptarse a las nuevas exigencias que estastransformaciones van imponiendo al mundo de la cultura.
Estos cambios que afectan a la educación familiar, se sitúan en dos planos uno interno y externo.
Interno, la familia necesita un marco de referencia para guiar, orientar y educar a sus hijos.
Externo, La familia se encuentra en medio de contrastes, ante los cuales se siente sobrepasada y se pregunta ¿como responder a las demandas de sushijos que están fuera de los esquemas de sus propias experiencias y vivencias?
El recurso humano constituye la base fundamental de toda organización. Dentro de estos recursos está uno que es escaso y muy valioso: los líderes.
Las transformaciones aceleradas exigen renovar la concepción y estilos de liderazgo por uno más visionario, audaz, innovador e imaginativo, capaz de correr riesgos paracumplir la misión organizacional. Se pretende un líder transformador, que pueda conducir los procesos de cambio en las mismas organizaciones y en su entorno. Es un liderazgo más emprendedor e innovador, que tiene su centro y su fuerza clave en todos los niveles de la organización, en el análisis sistemático de los factores que determinan una situación para tomar decisiones acertadas con arreglo alas oportunidades, la evaluación de los riesgos y control de las amenazas.
Dentro de esta antigua concepción, el liderazgo es la habilidad y la capacidad de individuos excepcionales, dotados de carisma, que los capacita para dominar e influir en las personas.

Valoraciones de opiniones
Tenemos que la educación es:
* Un derecho humano y un deber social fundamental
* Democrático y...