Sistema educativo de venezuela

Nuestro sistema de salud se encuentra segmentado en subsistemas públicos (encabezado por el Ministerio de Salud), un sector de seguros sociales (IVSS) y por ultimo pero no menos importante el subsistema privado que representa a las organizaciones con fines de lucro como la medicina pre pagada. En esta década se da inicio a la descentralización de servicios de salud.
Sin embargo, a partir de1999, a través del Gobierno Revolucionario de Venezuela, la Salud en Venezuela se considera a la salud como un derecho social fundamental, porque en la constitución se reconoce el derecho a la salud, y esta vinculado al derecho a la vida, garantizado por el Estado de Justicia y de Equidad en corresponsabilidad con la ciudadanía, bajo un régimen de Democracia Participativa y Protagónica.
En esemomento se avanzó en la conceptualización del sistema de salud, pero no se lograba impulsar los cambios profundos que se requerían para construir la nueva institucionalidad pública. Se avanzaba muy lentamente en la operativización del sistema, mientras las necesidades postergadas de la población seguían acumulándose. Era urgente dar la garantía de los derechos a los sectores sociales más excluidos.Actualmente, se plantea a través de las siete líneas del proyecto Nacional Simón Bolívar, especialmente en el segundo postulado donde se resalta (la Suprema Felicidad Social), como estrategia de promoción de calidad de vida, ya que la salud como concepto distinto al de servicios de salud tiene un potencial de contenido que permite definirla como expresión de calidad de vida. Entendida de esta forma,alcanzar salud significa haber alcanzado oportunidades equitativas de calidad de vida, en alimentación, educación, vestido, vivienda entre otros derechos sociales. La calidad de vida se relaciona con la garantía de estos derechos.
Con un gobierno socialista líderizado por el Presidente Hugo Chávez Frías se busca conseguir el bienestar material y cultural de la colectividad, abolir la explotacióneconómica y las diferencias de clases. (Surge con la intención de abolir las desigualdades del capitalismo), porque aquí en este país no hay exclusión social, y donde los pobres también tienen acceso a un buen servicio de salud, tenemos un ejemplo real que es Barrio Adentro con sus Consultorios Populares, CAT, CDI, SRI que brindan servicio de salud con calidad y equidad a todos los venezolanos yvenezolanas.
Considerando además que nuestro sistema de salud venezolano esta atravesando por un momento de transición en sus políticas de salud ya que a pesar de todos los cambios logrados tales como: Constituyente; Misiones, Petróleo para el pueblo, Refundación, Consejos Comunales, Referéndum, PDVAL, Petrocasa, LOE, ALBA, Satélite Simón Bolívar, 5 motores, Desarrollo Endógeno, MERCOSUR, Legadohistórico y muchas mas, necesitamos trabajar con equidad e igualdad de genero bajo el enfoque de HOLOGESTION, y así poder producir y crear políticas y/o planes estratégicos para esta nueva sociedad (nueva ciudadanía). Por ultimo pero menos importante debemos trabajar para la pronta aprobación de la Nueva ley de Salud Publica.
Principios Fundamentales
Los principios fundamentales del SistemaEducativo Venezolano están contemplados en la Constitución Nacional y en la Ley Orgánica de Educación. Estos principios constitucionales se expresan en la Ley Orgánica de Educación, al fijar como objetivos de la educación, el pleno desarrollo de la personalidad, la formación de ciudadanos aptos para la vida, el ejercicio de la democracia, el fomento de la cultura y el espíritu de solidaridad humana.Además, se considera a la educación como un servicio público y como una función primordial e indeclinable del Estado, así como un derecho permanente e irrenunciable de la persona.
En las Disposiciones Generales de la Ley Orgánica de Educación, Titulo II, Capitulo I, se define al Sistema Educativo "como un conjunto orgánico, integrador de políticas y servicios que garanticen la unidad del proceso...